推荐教师：何欣欣
教师寄语:用爱心培育爱心，用智慧启迪智慧。
推荐书目:《童年的秘密》
《童年的秘密》
讲述对6岁以下的儿童的心理和生理发展畸变种种表现及成人与儿童的冲突作了分析，同时提出了幼儿教育原则及教师和父母的职责。该书围绕学前儿童身心发展，论述了幼儿生理心理发展，以及成人与儿童冲突方面问题。
本期小主播
嗨，大家好！我是欣欣老师，平时喜欢阅读、运动、绘画，今天我给大家带来的书籍是《童年的秘密》，我们一起来看一看吧。
本期推荐
故事内容
- 儿童行走能力的发展是通过走路获得的，并不是仅仅等待这种能力的降临。
儿童行走能力的发展是在不断的试错形成的，儿童到了一定发展年龄阶段，我们要勇敢给孩子去实践练习。
- 当 一个孩子发展桌布料，他就想起桌布应该怎么铺，他试图用他记得的方法把它铺好。如果他能这样做的话，虽然他做的很慢，但却包含着他的全部精力和热情。
对于这个年龄段的儿童来说，把一些东西整理好是意见让人欣喜的事情，在日常生活中，我们不妨让孩子多做一些力所能及的事情，另一方面也能培养孩子动手能力。
- 当儿童的发展达到他自己能够独立行动的阶段时，儿童与成人的冲突也就开始了。
埃里克森的心理社会发展八阶段，其中对一岁半至三岁的儿童概述是自主对羞怯，自己意愿和父母意愿相互冲突的危机如果没有得到解决，就会自我怀疑，产生自我羞愧感。相反会形成独立的自我意识。
- 强烈的外部刺激吸引幼儿的注意力只是一种暂时的现象，与决定儿童成长发育的精神领域没有太大的关系。儿童往往会注意到我们察觉不到的细枝末节，证明了儿童心理活动的存在。
小朋友能够看见细小的东西是总显的兴奋而专注，这些东西对他而言不再是感官现象，而是情感与智慧的表现。他们能够捕捉到生活的点滴细节，他们有着较强的观察能力，其实我们身为大人才是粗枝大叶，不懂事情的本质，渐渐脱离了最初的思辨能力。
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最后谢谢大家的观看，祝大家生活愉快，天天开心。
图文编辑：何欣欣
美篇审核：王静