为推进各学科课堂教学改革，促进学区内各校教育优质均衡发展，强化校际间教研合作与交流，发挥学区整体教研优势，为一线学科骨干充分发挥引领示范作用搭建平台，提高教研工作的针对性与实效性，不断更新课堂教学观念，改进课堂教学方法，实现课堂教学质量的稳步提升。5月24日，平远学区2024年春季学期科学优质课例课堂教学展示活动在平远镇中心小学举行。
本次展示活动的5位老师，他们以先进的教学理念、别具匠心的课堂设计、新颖别致的科学实验，带领孩子们做科学、玩科学，妙趣横生，精彩纷呈，散发着浓浓的“科学味”，充分展示了平远学区小学科学教师的风采。
第一节课是来自平远四小的谭春丽老师带来的《观察土壤》。谭老师首先通过视频导入新课，激发学生的学习兴趣。接着通过观察实物帮助学生了解土壤的基本概念和特性。然后组织学生进行实验操作，让他们亲自感受土壤的质地、颜色和气味等特点。在实验过程中，教师还引导学生观察土壤中的生物，探究土壤生态系统的奥秘。最后通过小组讨论和课堂小结，帮助学生整合所学知识，深化对土壤的认识。
第二节课是来自阿舍乡阿文寨小学王梅老师带来的教科版六年级下册科学《产生气体的变化》。王老师通过生动的讲解和形象的示范，帮助学生理解产生气体的化学反应过程。在实验环节，教师巧妙地利用身边的材料，设计了简单易行的实验，让学生在动手操作中亲身体验科学探究的乐趣。
第三节课是来自平远镇莲花塘小学的杨红富老师带来的《产生气体的变化》，杨教学过程设计合理，层次分明。首先通过提问导入新课，激发学生的学习兴趣。接着通过讲解和示范，帮助学生了解产生气体的化学反应原理和类型。然后组织学生进行实验操作，让他们亲自动手进行实验，观察产生气体的现象，探究产生气体的条件和影响因素。在实验过程中，教师还注重培养学生的观察力和实验技能，引导他们记录实验数据和现象。最后通过小组讨论和课堂小结，帮助学生整合所学知识，深化对产生气体的化学反应的认识。
第四节课是来自平远镇第三小学的余海林老师带来的《影子的秘密》。余老师教学方法灵活多样，运用了多种教学方法。在实验环节，教师巧妙地利用身边的材料，设计了简单易行的实验，让学生在动手操作中亲身体验科学探究的乐趣。同时，教师还利用多媒体课件辅助教学，使教学内容更加生动形象。
第五节课是来自平远镇第二小学的杨发老师带来的《热在金属中的传递》。杨老师首先通过提问导入新课，从生活入手，激发学生的学习兴趣，帮助学生了解热传导的基本原理和方法。然后组织学生进行实验操作，让他们亲自动手进行实验，观察热传导的现象，探究热传导的影响因素。在实验过程中，教师还引导学生思考热传导在日常生活和工业生产中的应用。最后通过案例分析和课堂总结，帮助学生整合所学知识，深化对热传导的认识。
下午15：20—17：00，先由执教教师说课，紧接着由各校评课代表有针对性的对今天的五位执教教师评课。
参加本次活动的课例亮点多多，教学设计新颖多样，每节课的细节打磨到位，特别是在指导学生做实验的时候，教师通过提示学生要注意分工合作，合理安排顺序不断引导学生，促使学生进行思考，通过学生之间的合作，他们能够说出实验方法，并有序的进行试验，使每个学生得到实验的乐趣，达到实验的目的。
学生实验活动剪影
在交流讨论的过程中，教师都能引导学生对相互之间实验情况、记录进行交流、相互补充，完善科学概念的落实。并且让学生及时参与评价，及时进行自我反思，以便学会更加细致、准确的进行观察。
此次科学教研活动的成功举办，不仅为老师们提供了一个交流学习的平台，也促进了教师之间的合作与成长。相信在未来的日子里，平远学区的科学教育事业将会取得更加辉煌的成就！
平远镇中心小学
2024年5月24日