菜园故事三：
观察者：王继明
观察时间：2024年5月21日上午
上午7：40—8：00
5月22日 10：—10：20
观察地点：小菜园
观察对象：小孙、小左、小童
观察目标：
1.通过浇水，杀虫等活动体验种植活动的快乐。
2.在西红柿生虫、缺水时，寻找解决的方法拯救西红柿。
清晨，孩子们来到了小菜园，发现我们的小番茄结了很多，也发现叶子上有许多洞洞
当孩子们发现番茄叶子上有许多小洞，叶子卷边时，于是孩子们和王老师上网查询后发现，出现小洞是因为番茄生病了，所以今天决定来给西红柿杀虫，卷边是因为缺水，孩子们分工后按时给西红柿浇水
小孙：我们来给生病的西红柿杀杀虫吧
小左：那我来给西红柿浇水
小左：每一颗西红柿都要挨个的杀虫，不然他的病会相互传染的
又过了几天，小孙和小左来到了西红柿地，他们看了看，发现西红柿的叶子没有卷边了，虫眼也少了
老师：那你们知道为什么西红柿的叶子没有卷边吗？
小孙，小左：因为这段时间雨水很多西红柿喝够水了，所以叶子伸展了
分析评价：
《3至6岁幼儿学习发展指南》中指出社会领域中指出，让幼儿亲近自然，探索研究，并在发现问题时能够通过动手动脑寻找解决的途径。
当孩子发现西红柿的叶子卷、边发现叶子上有许多洞时，本去寻找我们的保安叔叔和苏阿姨，可是因为他们两个的工作繁忙，所以和王老师共同上网查询问题，找到解决的方法，并买到了杀虫药，给西红柿逐一杀虫。近期因为天阴，雨水较多，孩子们也发现叶子的卷边情况好了许多，而且虫眼也少了一些。
支持策略：
户外种植活动主要是指在幼儿园种植园地进行的一系列植物管理，科学探究活动，当孩子们发现种下的了西红柿结了许多果子时，心情非常的激动，当他们发现叶子卷边、叶子上出现许多小洞时，有非常的焦急，他们寻找到了方法去解决，就是孩子们通过自己的动手，在自己细心的呵护下，从中收获的一种教育与学习，也是孩子们的成长体验！