为了落实新课程标准，提高学区教师的综合教学水平，转变学习方式，发展学生核心素养，增强教师工作的责任感和使命感，营造一个“比、学、赶、帮、超”的浓厚教学氛围，促进教师的专业成长，5月22日—5月24日，民联学区进行了教师赛课活动。
赛课活动方案
赛课安排表
赛课活动过程
数学组
数学组教师的课堂上，教师各展风采！教学设计独具匠心，教学基本功夯实丰厚，教学目标精准有效，充分体现了教师严谨而又灵动的思维魅力！
每位参赛教师都把各自的教学特色展示得淋漓尽致，讲课条理清晰，课件新颖生动，内容各具特色，充分展现了独特的教学风采和教学特点。
语文组
语文课堂中教师不仅注重启发学生的思维，而且善于培养学生的语言表达能力，尊重学生的个性化思考。能根据学生的学习程度设计不同层次的问题，孩子们回答积极，思维灵活。
台上三分钟，台下十年功。课堂上生动形象的课件、教师熟练的教学语言、精美的板书设计都体现着老师们的别具匠心。
英语组
英语组老师高度重视，课前认真备课，精心施教，力争把自己高超的教学艺术展示出来，呈现了一节节风格各异、亮点缤纷的课堂。 在赛课过程中，老师们教学方法灵活，导学案设计独特，通过创设有效的学习情景，充分调动了学生参与课堂的积极性，突出了学生的主体地位。
综合组
综合组的教师都进行了精心准备，力求让课堂精炼，高效，突出讲课的实效性，能够有效调控课堂，注重训练学生的思维，教学方法灵活多样。教师们各展所长，结合各学科特点，充分运用现代化信息技术手段，丰富课堂，增加课堂的趣味性，调动学生的积极性，体现教师的以生为本。
“一个人走得快，一群人走得远”，赛课背后才是我们更应该关注的。把赛课和学科研讨有机结合，以最简路径促进学科教师专业成长才是这次团体赛课的真正意义所在。赛课，从来都不是一个人的成长，而应该是一群人的成长。
通过这次赛课活动，我们看到了不同的教师对课程内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，也由此打开了教师的教学思路，彰显出教师的教学个性。在今后的教学教研活动中，民联学区全体老师还会继续发扬这种积极参与、共同研讨、共同学习、共同进步的精神，促进学校教育教学质量不断迈向新台阶。
编辑：张韶杰
初审：王生福
终审：王银