劳动是永恒的光荣
创造着跳跃的火光
劳动是激昂的旋律
谱写着不朽的篇章
劳动是一切欢乐和美好的源泉
习总书记强调：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”
项目简介
项目背景
《义务教育劳动课程标准(2022年版)》指出“以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。”
为了进一步增强学生的劳动意识，帮助孩子们在劳动中学习成长，树立尊重劳动、崇尚劳动的社会实践能力。北关学校本月开展劳动教育微项目化学习活动。结合各学段学生特点，精心设计劳动课程实践作业，帮助孩子们收获各项劳动技能。本次由五、六年级的同学们为我们带来了主题为“我是“锄”房小能手”的实践活动。
驱动性问题
1.什么是美食？你的拿手美食？
2.参与过哪些农耕劳动？
项目实施
劳动勤于手，美德鉴于行！ 为深化学生对于劳动的认识和尊重，让孩子们亲身体验到劳动的价值和美丽。体会劳动月的浓厚氛围，五、六年级一起开展了“我是厨房小能手”、“农耕劳动实践”等系列劳动活动。
活动伊始，班主任老师和同学们一起探讨“我”眼里的美食，大家高举的小手，充满智慧的眼神，足以看到同学们的热情，他们一起分享着自己喜欢的美食，讲述自己的参与的农耕劳动……
今日我“掌厨”
最美不过人间烟火，家的温暖来自厨房。最幸福的模样，就是亲手为父母做一顿饭。瞧瞧，他们走进厨房洗菜、备菜、做菜……虽然动作稍显稚嫩，但那份认真与专注令人感动。让我们跟随镜头，一起去看看“小厨神”们精彩的劳动瞬间吧.......
耕农田 种希望
“田家少闲月，五月人倍忙。” 孩子们在老师的带领下，走进自然，走进实践基地，认真地锄草、松土、浇水，悉心呵护植物的成长，忙得不亦乐乎，俨然一个小菜农的样子。亲耕劳作中，有种植带来的困惑、劳动引发的思考，也有收获给予的快乐。
一亩心田种童梦，一品美食沁人心。此次劳动实践，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值，让学生们重拾对劳动的兴趣与热情，北关学校将继续践行“双减”政策，持续开展劳动教育，以劳树德，以劳增智，以劳强体，以劳育美。帮助学生养成良好的劳动习惯，树立劳动最光荣的观念；锻炼劳动能力，在劳动中不断收获成长，用劳动创造美好生活。