“教而不研则浅，研而不教则空。”我校全体教师积极参加各类教研培训，凝聚智慧，群策群力，全面落实各项工作部署，既立足眼前，抓好当务之急，又放眼长远，谋划未來之策，扎实稳步教研工作。
一.立足核心素养、提升课堂实效
——凌海市小学2024年春季教学研讨会
为深入推进课程改革，落实“双新”要求，贯彻落实好教育局和进修学校基础教育工作要点，积极践行“育人为本、素养导向”新课标理念，扎实推进“双减”工作，充分发挥教研的辐射指导功能和支撑力量，以教研行动促进新课程理念落地生根，切实提高课堂教学质量，提升学生核心素养，促进教师专业成长，提供互相学习借鉴的平台，我校众教师于定于5月23日-24日参加了由进修学校小学部举办的2024年春季教学研讨活动！
接到通知后，我校领导高度重视本次的教研活动，由主管教学领导石林清校长亲自带队，特派我校易春蔚主任以及张丽、董艳、崔禹、季思远、薄洋洋在内的各学科优秀年轻骨干教师等人参与本次教研活动的学习。会议由进修学校崔月老师主持。
李岱科长的讲话为本次活动拉开帷幕。她在肯定老师们付出的同时，也针对小学教育教学工作提出了高标准要求。
教研正式开始，第一小学的张雪老师以二年级《买电脑》这一课为例，进行了一场精彩的数学课例展示。张雪老师的课堂教学语言准确、精炼、幽默，教学内容紧密联系又层层递进。
数学教研员郝韵老师于课后针对数学课进行了精准的课例点评。她高度肯定张老师的教学理念后，并展开了专题培训。
随后，语文学科由陵水小镇学校何锌老师和实验小学李阅老师进行了四年级《记金华的双龙洞》和《游……》这两课的课例展示。两位老师语言生动，亲切自然，激励语伴随整堂课，让学生在读中感悟文字的力量，在习作中感悟文字的美妙。
两节语文课落幕后，刘妍主任围绕语文习作课展开课程评价。讲话中，她主要针对小学生写作现状和如何上好做习作课展开培训。我校老师边听边记录，收获良多。
第一天教研活动的最后一项是张晓芳校长讲话。张校长鼓励老师们勤学习、勇实践、多分享，要求各个学校把教研活动落到实处！
24日早八点半，育才学校田辉老师以二年级《声音的传播》一课为例，进行了一场精彩的科学课例展示。田辉老师的课堂准备的教学内容紧密贴近生活，让学生在实验中体会到了科学探索的奥秘带来的乐趣。
随后，张丽主任评课，她觉得这堂科学课教学内容丰富，充分展示了科学的魅力和实用性，深入浅出，将复杂的知识简单化，让学生更容易理解接受。教师通过三个实验，让学生知道声音可以在空气、水和固体中传播。
科学课结束后，英语学科由余积学校李子薇老师进行了五年级《Unit7 After school》这一课的课例展示。李子薇老师课件设计非常用心，语言优美亲切自然，师生互动出色，课堂氛围活跃，能够积极引导学生思考，激发学生的学习热情。
课后，张宝升校长针对课程进行评价，他认为本节课教学过程和方法符合学生的实际和教学内容的需要，教学环节过渡自然，体现了以学生为本的教学理念。学生学习情况良好，学生能够积极参与课堂活动，学习兴趣高涨，课堂氛围热烈。教师讲解生动，注重培养学生的口语表达能力，能够结合实际生活情境进行拓展。
第二小学的杜曼老师向我们非常生动的展示了一年级的道德与法治《大家一起来合作》一课。面对一年级的小朋友杜老师展现了充分的耐心，利用做游戏的方式让学生深刻理解“合作”的含义，并通过小组探讨使学生明白“合作”在生活中的重要意义。
王丹主任对本节课进行了深度的点评，对杜老师的几个游戏的选题给予肯定，不足之处在于并没有及时对学生的优秀表现提出夸奖的语言。最后刘红教研员最终总结，有遗憾的课程才是进步的动力！
实验学校凤新月老师为我们带来《我为家乡特产代言》一课，本节课严格遵守“综合实践”课堂标准。每一步都是由学生分组讨论，再由代表汇报完成。凤老师始终以主导者的身份对学生进行引导，一步一步让学生自己探索知识。
随后明月主任对本节课进行点评，表扬了凤老师的课堂氛围，同时明月老师认为作为年轻教师应该更张扬一些。最终由王玥教研员总结，综合实践课堂就是以学生为主体，让学生自己学习的课堂。
整个会议过程中，参会老师们都做到了仔细听、认真记，一篇篇听课记录见证了老师们的成长。
每次教研都是一次成长一次收获，学问勤中得，富裕俭中来。培训虽然结束，但是学无止境。随后，我校开展了围绕本次教研展开研讨，会议由教导处易春蔚主任主持。
二.2024年“人教云教研”
5月18日-25日，每天晚上七点半，我校全体教师分学科参加了2024年“人教云教研”活动。“人教云教研”为我们带来贴近教学实际、内容生动、大咖云集的学习内容。老师们在活动后纷纷表示收获颇丰！
三.锦州市小学 2024 年“小教之春” 研讨活动
为深入落实“双新”要求，切实提升育人实效，充分发 挥教研支撑力量，以教研行动促进新课程理念落地生根，践行学院“三个关注”的工作思路，我校全体教师利用线上线下相结合的方式参加了由锦州市进修学校举办的2024 年“小教之春”教学研讨活动。
会议围绕“教—学—评”一体化设计与实施，推动教学方式转变的主题展开。我校石林清副校长和易春蔚主任亲临会场参加培训，其他教师积极线上参加培训，做到了人人参会，共同成长！
四.2024 年学生心理健康大讲堂
为贯彻落实《教育部办公厅关于开展首个全国学生心理健康宣传教育月活动的通知》(教体艺厅函〔2024〕11 号)精神，推动家校社共同担负起关爱青少年心理健康的重要责任，促进学生身心健康和全面发展，我校全体教师参加了由省教育厅举办的2024年学生心理健康大讲堂活动。
五.辽宁省优化小学课程建设与实施现场会
为落实《义务教育课程方案（2022年版）》和义务教育各学科课程标准（2022年版），促进小学课程建设与实施，推动核心素养落地，分享项目研究阶段成果，我校全体教师利用线上的方式，参加了辽宁省优化小学课程建设与实施现场会暨促进理解视阈下提升小学生学科核心素养研究阶段成果交流会。
5月21日，我校全体科任教师于二楼党员活动室集中参会，22日和23日，全体教师自行参会。
六.聚焦义务教育新课程实施中的重难点问题解决
本月21日，我校教导处接到进修学校通知：教育部课程教材研究所开展聚焦义务教育新课程实施中的重难点问题解决相关会议。教导处工作人员组织全体音乐老师、美术老师线上参与培训学习。
七.小学道德与法治教学技术应用策略系列培训活动（第二场）
5月24日下午一点半，我校全体道德与法制教师参加了小学道德与法治教学技术应用策略系列培训活动（第二场）专题培训。老师们关注腾讯会议房间号，线上积极参加培训。
以教促研，以研促教，教学相长。众多的专题研讨活动，开启了一扇又一扇走向学生核心素养的教学大门。它既是理念的升华、智慧的分享，也是思维的碰撞、行动的指南，为教师专业成长提供了学习、反思、探索和实践的机会。