幼儿健康成长是每位家长、也是每位老师最大的心愿，安全是幼儿园工作的重中之重，为了增强教职工的安全防范意识，提升教职工应对突发事件的处置能力，掌握急救基本知识和基本操作技能，我园联合九幼及五幼邀请灵武市红十字会对教职工开展了一系列急救知识专题培训。
理论讲解
首先红十字会李栋老师首先讲解了心肺复苏的含义，强调了心肺复苏对救治的重要意义。并且通过理论讲解的方式，使大家深入了解关于气道异物梗阻、心肺复苏（CPR）、海姆立克等相关应急救护知识。 讲解方式贴近实际需求、通俗易懂，帮助大家扎实学习与掌握相关知识与技能。
同时，大家深刻的意识到生命，心搏骤停一旦发生，如得不到及时抢救复苏，4～6分钟后，将会造成人体大脑和其他重要器官组织不可逆的损害。
在确定了呼吸、心脏骤停之后，该怎么进行心肺复苏呢？培训老师一边讲解，一边给大家展示心肺复苏术的标准动作以及注意事项。
心肺复苏术规范的手势：双手重叠，十指交扣，五指上翘，掌根按压，双臂伸直。
实操示范
为了让大家更加全面掌握应急救护要领，培训老师对心肺复苏术进行了详细的分步讲解与实操示范。在急救过程中，需要评估现场环境安全，讲究科学施救，减少二次伤亡，在保障自身安全且清楚自己救护能力极限的情况下开展施救。在不能消除潜在危险因素时，应尽量确保伤者与自己的距离，安全救护。
心肺复苏步骤
1.确认现场环境安全，从脚的方向接近患者，跪在其身体的一侧。
2.轻拍患者双肩，重唤双耳，10秒观察胸部起伏，评估呼吸情况。
3.引起周围关注，救护员指定人员拨打120及寻找AED。
4.找准复苏位置，双手交叠、肩肘绷直，按压患者心脏。
5.清除患者口腔异物，开放气道，人工呼吸2次。
6.遵循一开二贴三插二次离开的原则使用AED。
实操练习
理论再详细，没有经过实战掌握的技术都是空谈。因此，李老师组织全体教职工学习心肺复苏术的操作方法，在操作中对大家的操作技术、手法等进行现场纠正和指导，确保每一位教职工都能正确掌握。
为了让大家更加全面掌握应急救护要领，培训老师对心肺复苏术进行了详细的分步讲解与实操示范。在急救过程中，需要评估现场环境安全，讲究科学施救，减少二次伤亡，在保障自身安全且清楚自己救护能力极限的情况下开展施救。在不能消除潜在危险因素时，应尽量确保伤者与自己的距离，安全救护。
通过本次培训，全体老师对急救方法有了基本了解，应急处理能力也有了一定提升。在掌握紧急救护正确方法的同时，还深刻感受到生命的脆弱和提高危险防范意识的重要性。
意外伤害总是不期而遇，积极学习、掌握一些急救知识才能防患于未然。特别鸣谢惠州卫生职业技术学院的老师们精彩的急救知识讲座，全体老师受益匪浅。
编辑：王佳玲
审核：王嘉敏
签发：高胜