“教”沐春风启新程，“研”途勤耕促成长。教研活动是教师成长和发展的“催化剂”，是提高教学质量的“助推器”，是护航教育高质量发展的法宝。5月24日，文苑小学一年级的张彩红给我们带来了一节精彩的语文公开课。
课堂教学 博采众长
张彩红老师执教的是一年级下册《小猴子下山》一课。张老师从四个板块展开教学：一、激发兴趣，导入新课；二、初读课文，认识生字；三、再读课文，初步感知课文；四、指导生字书写。整个过程设计条理有序，教师的教态自然亲切，重点关注学生识字教学，设计符合学生的年龄特点，比如学习一系列动词“掰、扔、摘、捧……”时，除了教会学生识字外，还教学生通过做动作理解，极大的调动学生学习的积极性和参与性。
精彩课堂一
精彩课堂二
精彩点评 助力成长
课后反思
交流研讨环节前，彩红老师对自己的教学设计构思进行陈述，对于课上的课堂生成进行反思总结。
互动评课
每一次教学都是教师成长的过程，而评课议课则是这次成长的催化剂。课后，老师们聚集一堂，对所观摩的课程进行了深入的评议。大家畅所欲言，既肯定了教学中的亮点，也指出了不足之处，这样的交流不仅增进了教师之间的理解和信任，更为教学提供了宝贵的财富。
在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长；在评议中交流，一路跋涉，寻找思想碰撞的灵感和方向。芳华待灼，砥砺深耕。我们的每一次活动，每一次检验,都是积硅步至千里的过程。让我们在思考和实践中前行，智见教研，点亮未来。