绥化骨干教师北师研修项目

北京师范大学培训班研修心得

              海伦二中 霍广茹

      有幸来北师大学习交流，聆听四天专家理论讲座和一天跟岗课堂实践的研学，受益匪浅。

        各位专家们就一线教师最关心的“教师教学评一体化”、“核心素养导向的评价改革”、“作业与创新”“学生生涯规划指导”“新高考背景下课堂教学改进”“新高考下学生心理沟通”“新高考下学科命题趋势与备考策略”等问题做了细致清晰的讲解，切实有效，真正说进了我们的心里。虽然在炎热中挥汗如雨，但践行课程标准，探探大单元教学新高考新教材下的课堂教学改进等是我面临的困惑，那么通过专家深入解读：为我就如何把教材进行深入讲解，怎样在课堂中充分挖掘学生潜力从而引领学生应对新高考，提升学生学科政治素养等指名方向。我们应该注重基础知识的巩固和理解，然后从宏观上进行逻辑思维引领，关注大单元、大概念的教学，引领学生学会在陌生情境中去解决问题，而不是停留在思维的底层。同时要做真正教学的引导者，培养学生动手动脑动笔的学习能力，在情境回归学科教学层面，突显政治学科的时效性，同时为学生引好路径、提供学习工具、选择学习资源，让学生有方向有目的的进行探讨。课标中强调立德树人，尤其我们政治课标更突出铸魂育人功能，政治课堂教学要突出正能量和社会主义核心价值观引领，那么对于作业设计要开放创新，更要有深度有广度，体现社会主义核心价值观，增强学生政治认同、科学精神、法治意识、公共参与。提高作业评价的创新功能。

      北师大专家的讲座如沐春风，醍醐灌顶，高屋建瓴的指导犹如清凉的微风，带走暑热，让人神清气爽，也让我们觉得今后的教学工作方向更加明确，工作更有动力，更让我深深的认识到自身的局限。

      在今后的教学中我要不断更新理念、努力进行践行创新，把新思想新理念应用到政治课堂中，做到落地落实，有评价有反思有提升。      

     “山荫道上，应接不暇”，感谢北师大的专家教授不吝赐教，更感谢市教育局和教育学院给了我们一个提升自己职业素养的学习机会。

北京师范大学培训班研修心得

                          绥化七中  张忠成 

     今天是我在北师大研修的第四天，天气还好，不算太热。上午听了北京大学张丽敏老师的《中学生学业规划的理想路径与方法》讲座。张老师年轻且充满活力，学识渊博，思维缜密。通过张老师对生涯规划全面系统的讲解，使我对如何指导好学生进行生涯规划指明了方向。下午聆听了北师大的李晓东教授的《普通高中思政课标的修订与再更新》讲座。之前在家线上研修学习时，多次听李教授的讲座，今天能在北师大近距离感受名师大家的风采，倍感荣幸。李教授授课语言通俗易懂，风趣幽默，从多个维度对现行思政课标的修订进行全方位的解读，使我对课标的认识进一步深化。

       在北师大研修的学习还有一天的时间就要结束了，尽管每天都感觉很疲惫，由于腿疾，关节隐痛，从住处到教室的路程虽不远，但对我却是挑战！习近平总书记说：“山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达！”  

      坚持就是胜利，加油！

北京师范大学—黑龙江省绥化市骨干教师       

                         培训心得

                 庆安县第三中学  茹世梅

       我有幸参加了由绥化市教育学院与北京师范大学联合举办的“北京师范大学——黑龙江省绥化市高中骨干教师培训项目”首期语文与政治两个学科的培训。在绥化市教育局周密安排下，在绥化市教育学院积极策划下，培训班如期举行。

        在开班式上绥化市教育局领导和绥化市教育学院的领导发表了重要讲话，使我这个始终工作在第一线的骨干教师深刻领会到了上级领导对教育发展的关心，对基层教育工作者的期望。

        北京师范大学继续教育与教师培训学院副院长亓俊国的欢迎辞，使我深受鼓舞，我要通过这次骨干教师培训，学到真本事，掌握真本领，为我市的教育事业添砖加瓦，不辜负上级领导的期望。北京师范大学教育学部副教授王新凤从事高考改革研究、高等教育政策研究多年，有着丰富的研究经验，对高考综合改革进行跟踪评价的研究也取得了大量成果。听了王老师的讲座，使我明确了新高考应对策略到底怎么把握，对坚持改革初心，转变育人理念，重视学生发展指导，促进多方协同等有了更加深深刻的认识。北京西城教育研修学院政治研修员杨灵老师是必修三政治教材《政治与法治》的主编，杨录老师对教材及问题的设计，作业的设计等研究有非常独到之处。听了杨灵老师的题为《教师教学评一体化能力——核心素养导向的评价改革与作业创新》的讲座，使我茅塞顿开，深刻认识到教育改革的重要性，在今后的工作中要认真进行评价改革，注重作业创新。北师大李老师的讲的关于普通高中思想政治课标准修订与再更新。使我认识到做一名教师必须要通过不断的学习和培训进行知识更新，转变教学观念，与时俱进，适应时代发展。高中思政课教学要认真钻研课程标准，把课程标准与现行课本认真对照有机结合。在教学实践中确立好思政课学科核心素养（政治认同、科学精神、法治意识、公共参与），把思想政治课德育教育功能铸魂育人充分体现出来。

        思政课是落实立德树人的关键课程，通过专家们的讲解，加深了我对课程标准的的内容和变化的理解，突显了党对课程的领导，加强高效思政课教学提出了更好的要求，既要有惊涛拍岸的气势，也要有润物无声的效果。于时代的变局开新局，实现教育教学理念的更新，实现“五育并举”到“五育融合”发展，彰显党和国家重要指导思想的显性表述，希望寄于青年脚踏实地，敢想敢为，善做善成，实现中华民族伟大复兴。

研修心得

                            庆安县第三中学  陆萍

        为适应教育发展现实需要和应对公平性的严峻挑战，提高绥化地区的教育教学质量，我们参加了北京师范大学继续教育的教师培训，通过五天的学习我们更新教育理念，转变育人观念，重视学生发展指导，引导学生在个性兴趣特长和国家战略需求的双重目标下，做好职业生涯规划的教育体系。1、提高教师教学一体化能力，以核心素养为导向的评价改革与作业创新。学会看课程标准，发展学生素养，完善评价意识，实现清晰的目标，科学的任务，环环相扣的问题链，形成紧密的思维链。使学生能运用所学知识观察分析现象，运用所学知识迁移能够创新的解决问题，诊断学生落实教学成果，反思设计本身，形成“教学评”一体化三方合力，要在思维深处拨动琴弦，学习是“悟”的过程，实现人性化管理。2、学科素养本是综合，模块之间有综合，单元之间有综合，课与课之间有综合。明确学科内容的综合性，政治学习的引领性，教学实施的实践性，上课老师提问必须问出思维，问出素养，把握问题的主旨，而不是被某字牵着走；明白了水平描述是多方面的描述，情境创设的合理性，学会用一般知识去证明在情境中的内容，自己判断用什么知识，是更高水平解析结构情境的展现，实现定义学

生问题，找共性解决共性的方法，突破自己的教学能力。3、学科内容具有结构性、可迁移、核心性和生成性。从课时目标到单元目标，再到模块目标和课程目标，最后实现育人目标的过程，建立解决思考问题的方法。作业创新是为了促进学生学习，不能增加学生的负担，教师的教学资源就应该变成学生的学习资源，实现多方向延展，思维有链条、有环节、有内容、有逻辑，创造性处理问题，以有意思有意义的学习任务，撬动思政课从教走向学。4、探索素养导向的大单元教学。从课时向单元整体教学设计转变，通过教学设计的研究，对教学过程进行动态调整，积极开展课堂教学改革，不断提高教育教学质量。中国学生发展的核心素养是培养关键能力、必备品格和价值观念，满足学生的成长需求，最终形成最核心的学科思维方法，基于任务驱动，分析信息探究合作能力，学习任务必须近，以学生视角丰富学生实践，注重思考表达完善，必须提供相应的学习资源，帮助学生完成学习任务，发挥教师的主导作用。通过学习我们明确了学科课程的功能定位，学科核心素养的形成需要课程的支撑，落实立德树人是根本任务，而我们政治学科更应该大力推进课程改革，让学习真正成为一个体验的过程，体验学生感受，让学生说出自己的想法，突出情境引领，走出校园，走进社会。

            北京师范大学培训班研修心得

                             海伦七中 刘福军  

       更新教育理念改进教学方法积极应对新课改新高考北师大绥化市高中教师培训学习心得体会海伦七中政治教师刘福军首先感谢北京师范大学专家教授的精彩的讲课。感谢绥化市教育局、绥化市教育学院给我们学习的机会。通过5天的学习体验感受颇深，现将学习体会总结以下:

        —是更新教育理念解放思想与时俱进。通过聆听北京十一中学政治教研组两位教师的精彩的讲课。讲课中渗透新课程理念充分发挥学生主体地位，积极调动学生主体积极性主动性，充分控掘学生深层次潜力，让每个学生都有充分展示的机会。这次讲课充分体现新课标中新教学理念，新的思维方式，新的课程结构。这次听课给我的教学有很大启迪。思想是行动的先导。理念是教学的指导。我在今后的教育教学中认真学习课程标准，对照课程标准深研教材，学习新教学理念，把握核心理念。

       二是改进教学方法析学情选方法提质量。通过聆听张帅老师《高中学科命题趋势与备考策略》，对高考命题趋势与备考策略有了深刻的认识与理解。在今后的政治复习备考中要结合学生学习基础实际选择良好的教学方法寓教于乐，使学生积极主动参与学习活动之中。根据题型特点教给学生技巧和方法。良好的教学方法是提高学生学习质量的重要条件。

        三是新课改新高考新转变提高教育教学质量。通过北师大专家对新课改新高考的深入分析，本人对新课改新高考政策的理解认为，把握新课改理念和新高考考试政策对于今后教学工作尤为重要。新课改理念和新高考政策给我们教学指明了正确方向，明确了新的任务。四解读新课标把握新航标提升新能力通过聆听北师大李晓东老师的讲座，对普通高中思政课标的修订与再更新有了更加深刻的认识与理解。

        李晓东老师讲课生动有趣，坚持理论与实际相结合，理论分析深刻，对今后高中思政课教学会提供有益的指导。今后高中思政课教学要认真钻研课程标准尤其对课标中增加、改正、删除内容认真梳理，把课程标准与现行课本认真对照有机联系。在教学实践中确立好思政课学科核心素养（政治认同、科学精神、法治意识、公共参与），把思想政治课德育教育功能铸魂育人充分体现出来。路慢慢其休远息，我将上下而求索。知识无涯学无止境。活到老，学到老。在今后的教育教学中，我将深入钻研学习教育教学理论知识，认真钻研适合学生特点的教学方法。学以致用。教学有法，教无定法，贵在得法。

             北京师范大学培训班研修心得

                                    海伦七中 霍忠生

       我有幸成为2023年绥化市骨干教师培训班的一员，这也给我提供了这个再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富，形式多样，有学员间的互动交流，在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听教师的课堂教学为主，所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为研究型教师的信心，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。

        培训心得  海伦二中  袁永宪

       通过本节课的学习，我更加清楚了要“办好人民满意的教育”的重要性。探索形式多样行之有效的教学方法，我们绝不能培养一批“长着中国脸，不是中国心，没有中国情，缺少中国味”的人。教育的失败是一种根本性的失败。教育是国之大计，党之大计，我们绝不能培养社会主义破坏者和掘墓人。

　　绥化骨干教师北师培训研修心得

             (海伦市第一中学政治教师魏丽坤)

       木铎之心,素履之往,行而不辍,未来可期。

       孤身一人从东北飞到西南住院手术，卧床许久体力大不如前。临近报到，“究竟还去不去北师大参加培训”时时困扰着病床上的我。最终，怀着一片对教育的赤诚初心、对教改的迷茫懵懂和对新教材教学的困惑，我踏上了北师培训的“问道”之路。

       为期一周的高强度培训，高效充实。累并快乐着的研修之旅让我不禁感叹“幸亏来了”、不虚此行。看似来去匆匆只几日，实却日日忙碌丰盈：见识了高人，结交了新友；前沿理念的引领，多元观点的碰撞，先进经验的分享，多样课型的观摩，多视角的深度点评，不同形式的研讨。课改、教改、评价改革，有理论讲座、跟岗学习，还有互动分享、小组讨论；大单元教学、作业创新设计、讲评课、研讨课、探究性课程、多方位各维度的汲取……细细咀嚼，有滋有味！纵观整个培训，项目组安排的非常丰富科学，研修项目既有专家讲授，又有学员讨论；既有方法引领，又有案例分析；既有感悟分享，又有探讨交流，真正为我解决了教学中的诸多疑问和困惑。我们跟随着专家教授们的引领，了解他世界，拓宽己眼界；在研修中丰富着自己的教育经验。

      风格各异的专家教授们或幽默风趣、学识渊博，或沉稳有力、大师风范，亦或是春风细雨、娓娓道来……讲座即有高度、深度、广度，又极富有感染力和号召力。

      通过讲座使我们更加深入理解了普通高中思想政治课程标准的修订过程与再更新的时代背景；从党和国家重要会议精神，习近平总书记在全国教育大会、全国学校思想政治理论课教师座谈会等重要讲话精神中寻找课程标准修订完善的根本依据，并为我们指明了以课程标准为依据的、新高考背景下的教学实施建议。

       道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。我作为一名从业16年的思政教师，上没有更为丰富的经验积淀，下没有初入职场的冲动和热情，又在患癌体弱精力不足之际恰逢新教材、新高考“翻天覆地”的大变革，本是一片迷茫，不知还要不要在思政教育路上继续前行，通过这次培训，认真聆听各位专家老师们的教诲，我坚定了继续走下去的信心，虽然前方的路会有曲折，但相信也会更加充满希望！

       王新凤教授传达了国家层面对新高考的新思想。杨灵老师、李岚老师和张丽敏教授分别从作业创新、大单元教学和学业规划指导等角度给我们以先进方法的指导。李晓东教授引用习总书记的讲话为我们加油鼓劲。唐挈校长用他丰富的经验展示了名校模式，开拓了我们的眼界。我们也要在实践中不断前进。张帅老师给予我们教学备考最真诚的指导与分享。姚计海教授幽默轻松的沟通课疏解了我们一线教师的压力。上出思政课的温度，温暖学生，感动自己；上出思政课的高度，涵养情怀，坚定信仰。专家们的讲座像一剂强心剂，使我坚定了作为一名思政教师，需要不忘初心、牢记使命，砥砺前行，方能在平凡的育人岗位上实现不平凡的意义。

“我是中国人，我是教育人，我更是思政人”。“教育人承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。”“要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”这就是我身为一线思政教师的自我定位及使命当担。

      紧锣密鼓的研修课程结束了。大家捧心而来，满载而归。相信我们通过此次研修，定会汲取力量，且行且思，且悟且进，在专业发展的道路上幸福为师，行而不辍，未来可期……