夏天，能听见动听的蝉鸣声，快要下雨时，能看见低飞的蜻蜓和在地面爬行的蚂蚁……每一种生命都有它存在的价值，这些被遗忘的生命，总要有人去探索。
为培养学生对读书的心情，对生活的热爱，三原县陂西镇共富小学的学生共同研读法布尔的著名作品《昆虫记》，读完后学生对大自然中的昆虫产生浓厚兴趣，所以同学们拿起笔绘出自己眼中的昆虫，通过记录、描摹和视频记录，加深了对这些勇敢的、可爱的昆虫的了解。让我们通过下面一张张生动的昆虫手抄报，去感受这些在大自然中迸发出的虫鸣物语吧！
一年级学生通过我自己的动手绘画，描绘出一幅幅美丽的昆虫世界。
二年级的学生对昆虫的成长，昆虫的种类进行记录绘画。
三年级学生通过朗读昆虫记中的片段发现有一种昆虫她极为好奇：她发现在草丛中有一只绿色的昆虫，它长得非常特别，当它一动不动时，咋一看好像一片“叶子”的样子，它的身体长形，头部略呈三角形，但是当它转动起来可灵活啦；我看到它从一片上快速地跳到另一片叶子上，动作异常灵敏。我蹲在草丛里不敢轻举妄动，静静地观察着它，它的腹部肥大，胸前还有两对翅，后翅呈扇状，休息的时候，收起来叠在背上；前面有一对粗大的镰刀状的东西，腿上有钩状刺。
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你看！四年级孩子也吧自己想象中的昆虫世界也展现出来。
五年级不仅通过绘画的方式记录昆虫故事，而且用视频的形式描述对昆虫的热爱。
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一张张昆虫名片，大声宣传虫子们的故事，绝不沉闷。神奇的变形，精彩的生态，让你大开眼界，乐趣无限。相信同学们在未来的日子里，也能够继续保持对科学的探索精神，不断追求进步和创新。