数无形时少直觉，形少数时难入微。为了提高学习效率，更快地学习新知识，复习整合旧知识，激发联想与创造，形成系统的学习和思维习惯。学习了三年级下册第五单元《面积》后，同学们借助绘制思维导图，将本单元学习的内容进行整理和复习。接下来，请一起欣赏西安经开第十一小学三年级学生的作品吧！
“绘导图，促思维”，一张张思维清晰、生动有趣的思维导图，充满童真童趣，赏心悦目。绘制思维导图，训练学生的创新思维，加深学生对知识的理解与运用，增强数学学习的趣味性，为有效复习、活用知识奠定基础。相信通过不断地学习、探索、反思，思维导图一定会成为同学们学习的得力助手，让大家学在其中，思在其中，乐在其中，收获满满！
图 片：仇偲萌、何瑜
编 辑：何 瑜
审 核：教导处