教室布置是我们班主任开学就将面临的大事，如果我们认为教室布置仅仅只是在教室里帖贴画，那么略微显得粗糙了些，教室布置对于孩子的意义毋庸置疑是巨大的，我们理应精心准备，让墙壁也能说话，达到润物细无声的效果，出于自己对教室布置的兴趣，也通过几年的教室布置，我好像开始找到一点点教室布置的方向，下面我用亲身经历谈谈我自己的看法！教室布置之前，必须先构思，看看自己的教室板块，可用性有多大，然后结合自己班级情况采用主题式布置！主题式布置范围很广，可以用班级文化主题，阅读主题，四季变换主题以及节日主题等等，在确定了自己想要的主题后，就是色彩的搭配和素材的选择，这些都是假期我们可以做的事，教室布置不仅仅指室内，室外也可以充分利用！
班级文化，是一个班级的灵魂，所以特别重要。
这是我以“春天你好呀”为主题的教室布置，以桃花的粉色为背景，然后用春暖花开，种子的生长过程，春天的节气，以及古诗里的春天为素材，其中班级文化是最重要的板块，所以它与众不用，于是我选择鹅黄色，粉色搭配鹅黄色，教室里很明亮，在适当角落加上象征春天的小燕子，于是乎，春天被搬进了教室里。
古诗里的春天，春天是个多彩的季节，也是生生不息的希望，它的美好，从古至今都不会被遗忘。
小组合作意义:
(1)有利于在课堂教学中实行素质教育
(2)有利于调动学生的学习热情，培养学生主体参与意识、合作探究能力
(3)有利于培养和谐的师生关系
(4)有利于学生对知识的建构和学习资源的增值，打造优质高效课堂
(5)有利于学生的自我价值意识的建立
节气指二十四时节和气候，二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农业的补充历法，是中国古代汉族劳动人民长期对经验的积累和智慧的结晶。
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春天百花齐放，是一个绚丽多彩的季节。
春天是播种的季节，播下种子，收获希望。
9月，秋天来了，脑海里的秋天是金色的，是沉甸甸的，甚至还有点浪漫。于是我以“秋天到了”为主题进行教室布置，用稻谷的金黄色为基础色，然后用秋天的果实，秋天的画，秋天的心愿，秋天的诗为素材，搭配麦穗、稻草人等装饰品，浓浓的秋天味道从教室里散发出来！
秋天的画，让孩子们自由发挥，绘画与手工相融合。
秋天的心愿，把一个学期的心愿和目标写在信封里，然后贴在墙上，到了学期末，离开学校那天，再打开，看看自己当初的愿望和目标实现了没有。
秋天的果实，秋天是收获的季节，用实物挂饰让孩子们感受硕果累累，增添秋天的氛围。
秋天的诗，秋天略带沧桑，万物凋零，怎不让人感慨万千。
秋天到了，写一写你对秋天的喜爱吧。
我们班是——毛毛虫中队，所以在开学的第一天，我便决定突出班级文化，把毛毛虫这个名字深深印入孩子们心里。于是，我参考绘本《好饿得毛毛虫》的形象，在教室的每一个板块里贴了一只绿身子，红脑袋的毛毛虫，小毛毛虫在寻找食物的过程中，不的成长和变化，最终变成了一只美丽的蝴蝶，让人感受到了生命的妙不可言以及生命的不可思议。所以在教室布置时，我每个板块都用毛毛虫来命名。
毛毛虫成长记 ，手绘绘本，旨在告诉孩子们，绘本其实很简单，就是图片配上文字，我们也可以尝试创作。
毛毛虫的荣誉，奖状起初是空白的，等到有特别奖励的时候，我们再填写上去。
毛毛虫书法，每隔一段时间，就可以选优秀的作品进行张贴。
“读书的根本目的，未必是解决现实问题，它更像一场心灵的抚慰。一个喜欢读书的人，可能不会记得自己读过哪些书。但是那些看过的故事、收获的感悟、浸染过的气质，就像一颗种子，会在你的身休里慢慢发芽长大，不断提升你的认知，打开你的视野”。读书的重要性已经不言而喻，所以打造班级阅读主题墙，也是个不错的选择！把孩子们的阅读成果，都体现在一面面墙上，让所有孩子都爱上阅读！
阅读的手抄报，阅读笔记，阅读之星，阅读创作
课外阅读摘抄
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阅读创作
中国传统节日是中华民族传统文化的重要组成部分，承裁着丰富的历史文化内涵，代代相传， 流传至今。在这些节日中既有祭祀先祖的传统节日，也有庆祝丰收和团圆的节日，每一个节日都有着深刻的意义和独特的习俗。 所以总节日主题来布置教室，不仅能增添节日的氛围感，还能让孩子们了解中国的节日！
春联，又称对联、门对、春贴等，是中国特有的一种文学形式，起源于古代悬挂桃符的风俗。桃符传说具有驱邪避凶的神奇力
新年快到了，喜气洋洋，红红火火。
孩子们的手工作品，种类繁多，有灯笼、鞭炮、剪纸，腊梅……
用孩子的作品布置教室，新年很热闹。
剪窗花，贴窗花，十二生肖剪纸。
室外的围墙也是我们展示的舞台，每月一事的活动，都可以借助室外来呈现，每月更新墙面，让墙壁留住每个精彩的瞬间。孩子们的才华，都能得到认可。
三月学雷锋，雷锋手抄报成了我们每年的重要环节，传承雷锋精神，是我们应该做的事。
四月烟雨清明，清明祭祖，缅怀先烈。
五月劳动节，劳动创造美，劳动最光荣。
六一儿童节，是孩子们最期待的节日。
八月，喜迎中秋，团团圆圆。
9月开学季，安全伴我行。
十月，重阳敬老，登高望远。
十一月，感恩当下，运动会专栏。
十二月，第三期阅读手抄报展览。
主题式教室布置，不仅让我们思维清晰，便于收集素材，还更容易拓展延伸，每一个主题都能由小见大，由浅入深，同时各种各样的主题让孩子们的生活多姿多彩，每一面墙都是满满的回忆。