为了规范课题过程性管理，展示教育科研课题研究过程，提升研究水平和效益，及时总结和交流研究成果和经验，助推课题后期研究的顺利进行，5月24日上午，中华桥小学分会场举行了丛台区2024年课题阶段性展示活动。
参加本次活动特聘专家崔云主任、张黎辉校长和李巧芳老师，以及5项课题的主持人和核心成员，共计20余人。活动由中华桥小学苗昕雨老师主持。
会议议程：
1.阶段性成果文本资料展示
2.课题研究课
3.课题主持人阶段性成果汇报及专家点评
4.区教研室领导总结发言
资料展示
活动伊始，五项课题进行了过程性资料展示，有研究论文、研究案例、校本资料、学生作品等，使得课题有了丰富的理论支撑和实践佐证！
各项课题资料丰富全面、条理清晰、真实详细，研究过程中注重搜集、整理各种资料，并用文字、图片等多种形式进行了记录，真实反映了课题研究的整个过程，有利于课题组成员专业素养的发展，也为今后的课题研究积累了宝贵的经验。
课例展示
课题主持人或核心成员刘娜、李菊敏、张佳佳、李琳、杨静五位老师针对研究课题分别进行了汇报课展示。
成果汇报
随后，专家们听取了各课题主持人的相关汇报，他们精心制作了课件，图文并茂，有理有据，围绕课题研究的背景、核心概念、主体思路、研究方法、研究成果、未来展望等方面进行了详细汇报。
汇报完毕，三位专家对5位教师逐一进行了专家点评，提出建设性意见。
活动总结
活动最后，教研室崔云主任对课题研究提出了富有前瞻性的指导建议。建议各课题组对研究内容进一步梳理、总结、提炼、凝练教学成果，撰写高质量的结题报告，并进行问题总结和未来展望，以期打造高质量的教学研究成果。
研学相长以致远，知行合一方明智。本次活动旨在对课题中期研究工作进行全面、深刻的分析，既为课题组后期研究提出了改进方法，更使各课题组明确了研究方向。相信在专家的指导下，课题组的教育科研工作定会保持进取状态，以科研促教，扎实、高效地走好课题研究的每一步。