前言
班级文化是学校文化的缩影和载体，也是班级凝聚力和班风教育的重要体现。为给学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，树立健康、文明、和谐、进取的班风、学风，我校举办了“最美教室”班级文化建设评比活动，以充分发挥师生的想象力、创造力、行动力，搭建展示学生个性特长的平台。
奕奕讲说·铿锵顿挫述班风
讲解员们的表现让人赞叹，也为这场班级文化评比增添了青春萌动的元素！我们坚信，有他们的昂扬才有更美好的龙光未来！
矞矞彩画·别出心裁展风采
画师亦无数，好手不可遇。快看，学生们妙手丹青，班级文化墙上布满了他们精心勾勒的画卷。每一张画都如此行云流水，自然而不失神韵，跃然纸上使人沉醉其中！
精美的画作仿佛有着灵魂，栩栩如生的人物和笔底春风的景色让人置身其中，感受生活的美好与憧憬。“桃李人间茂万丛”，每一张画作都寄予了学生们对前路的祈盼，也寄予了老师们对学生的祝愿和关怀。
惟肖板报·敦敦教诲育心智
粉笔绘斑斓，文字记青春。黑板报是班风的一隅。透过黑板报，我们能感知班级的精神面貌和文化特色，也能感受到孩子们的学习环境和学习风貌。本次，各班的板报主题以“家校共育”、“心理健康”、“防溺水安全教育”为主，主题丰富多样，不尽相同。接下来，就让我们欣赏各个班的精美板报展吧！
黑板报上的精美图案和巧妙排版让人眼前一亮，展现出学生们极高的艺术美感和无限的创新潜能。
悠韵书香·青葱绿植馥勃然
“书当快意读易尽”，“小盆初程景最奇”。书是浸润孩子们心灵的无声老师，盆中植物是学生沐浴自然、亲近自然的桥梁，书籍与盆栽美景历来便是绝佳偶配。班级作为书籍与盆景文化的重大载体更将这一传统发扬到了极致，接下来就让我们观赏各班的小小读书角，领略各班的盆栽世界，感受不一样的班级特色吧！
书籍不语，却诲人不倦；盆景无声，却潜化育人。书籍中蕴含着无限的知识，也蕴含着老师们对班级文化特色的理解与传递。小小盆景仍有大大世界，包含着老师们对学生心灵澄净安宁的美好祝愿！相信在老师们的希冀中，学生们将更加奋勇拼搏，开创未来！
凌云队牌·鹰隼试翼勇翱翔
为进一步激励学生，提高同学们的学习积极性，培养“自觉自律自主”的学习习惯，形成“力争上游，勇攀高峰”的班级氛围，老师们在各自班级制定了相应的规章制度，设置了精美多样的班级评比栏。
鹰隼试翼，风尘翕张。学生们犹如一飞冲天的雏鹰，对未来有着满怀的憧憬与跃跃欲试的渴望。在各位老师严慈相济的教育下，他们必将如雄鹰般振翅高飞，飞向那自己心中的诗与远方。
后记
随风潜入夜，润物细无声！班级文化就如春风化雨般让每一面班墙壁都会说话，让所到之处都成为极具个性的班级特色，无言地记录着孩子的成长足迹，潜移默化地滋润着莘莘学子的成长。
班级文化建设是班级风貌的展示，更是学校精神文明的具象化，它彰显着全体龙光师生积极向上的风采，也为我们的校园文化增添了一抹靓丽的风景线！