亲近小古文  板块亦精彩 
—— 莞揭廖水文教师工作坊第三次研修活动

       为进一步深化教学改革，全面提升教育教学质量，发挥揭阳市“莞揭廖水文教师工作坊”的辐射、示范、引领作用，2024年5月23日，该工作坊小古文教学研讨活动在惠来县兵营学校举行。该工作坊全体成员以及兵营学校语文科全体老师参加了活动。

       当天，廖水文老师执教的课文是五年级下册21课《杨氏之子》。

        课堂上，廖水文老师采用板块式的教学方式，带领孩子沉浸在学习小古文的欢乐中。廖水文老师的板块式教学活泼而不呆板，其课堂教学语言风趣而幽默。他以大单元主题“风趣和幽默是智慧的闪现”导入新课，然后按照六个板块层层推进。板块一：写一写文中的生字，廖老师指导细致具体、重点突出；板块二：读一读小古文，由初读正音到配乐诵读，教室里书声朗朗；板块三：说一说小古文大意，学生们用学小古文的方法，分工合作，一人读小古文，一人说大意，大家其乐融融；板块四：议一议“从哪里看出杨氏之子的机智”， 同学们各抒己见，议论纷纷；板块五：背一背小古文，廖老师由难到易指导背诵，同学们背得轻轻松松；板块六：课堂小结，同学们或谈学法，或谈单元主题“风趣幽默”，感触颇深。

 整节课，在廖水文老师的引导下，同学们沉浸在小古文中，与文本对话，与古人对话，与同桌交流，学有所得。

         课后，工作坊坊主廖水文老师组织了集体研讨活动。学员们纷纷发言，大家一致认为这是一节成功的示范课，尤其是“板块式教学”值得借鉴学习。工作坊朱兰旺老师建议，大家今后无论是备课还是上课要参考廖老师的做法，贯彻课程标准，推进大单元教学目标分层落实。工作坊黄晓蓓建议，要细化作业单的设计，按照课前预习，课中练习，课后巩固，优化作业设计。其他老师也分享了研讨所得。

        工作坊坊主最后做了总结发言，他指出，小古文教学篇幅虽小学问可大。老师们要在具体的语言环境中，循循善诱，一方面要引导学生认识中华文化的丰厚博大，汲取智慧，弘扬优秀传统文化，建立文化自信，另一方面要借助小古文感受文言文思维之美，结构之美，简约之美。