珍惜拥有 把握当下

读书是一次旅行，打开的是别人的世界，漫步的是自己的心灵。读一本好书，如乘一叶扁舟弄潮于知识的浪巅，纵然惊、险、奇、难，但纵横其间，定能铸成一把金闪闪的钥匙——开启智慧之门。

每个人都有自己的愿望和理想，愿望就像是对生活的期许，在生活中我们会不断的许愿，希望能把自己内心的想法都实现。五月，海门区王浩小学二（1）班开展了师生同读一本书——《愿望的实现》整本书阅读活动

作者介绍

泰戈尔（1861—1941），印度著名诗人、文学家、哲学家和社会活动家。出身艺术世家，青年时代曾留学英国，归国后专门从事文学活动。1913年获得诺贝尔文学奖，他是获得该奖的第1位亚洲人。代表作品有长篇小说《小沙子》《沉船》《戈拉》，剧本《摩吉多塔拉》《邮局》《红夹竹桃》，诗集《飞鸟集》《新月集》《园丁集》等

内容提要

《愿望的实现》是小学语文课外阅读经典读本里的一本，这本书里有四个故事，分别是《愿望的实现》《扑克牌王国》《回家》《从前有一位国王》。其中，《愿望的实现》讲的是一对父子之间的故事，父亲老苏巴是一位非常严厉的父亲，而儿子小苏希却是一个调皮贪玩的孩子，父亲不理解孩子为什么不好好读书，而孩子一心想快快长成父亲那么大，就不用去上学了。父亲想回到自己的童年，不要因为父母的溺爱而不好好读书。仙子帮助他们实现了各自的愿望，可是交换了年龄后的父子却并没有如他们原本所想的那样如愿，最后在仙子的帮助下又变回了原来的自己。通过这个故事让孩子们了解每个年龄段的人都有各自的苦恼和乐趣，要珍惜时间和现在拥有的幸福。

言传身教——亲子共读，是一生中最快乐的时光！

孩子们个个如饥似渴，正在品味人生百味，有谁忍心去打扰他们？

老师的阅读指导与引领，是读书活动深入的指路灯。

读完一本书，孩子们会以各种形式——阅读小报、思维导图、讲故事、谈感受、阅读摘记——展示出来，让阅读不再单调！孩子们利用阅读小报的形式，将自己真实的读书体悟与收获，通过小报的形成呈现出来，用心记录下阅读中的点点滴滴。

每一张阅读思维导图，富的色彩与图像，表达着小读者们对整本书的理解与感悟。一幅幅优秀的思维导图的创作，离不开同学们们对整本书阅读的坚持以及画思维导图时的用心与创意。