捧一卷经典，浸一身书香。为增强教师的文化底蕴，促进教师专业发展。5月份，东关小学高年级组的老师们开展了读书分享活动。
语文组
语文组的主分享人是王敏老师和冯晓燕老师。两位老师讲内容、谈感悟、读片段，老师们认真倾听、共同学习。
王敏老师分享的是郑英老师的《班主任，可以做得这么有滋味》。读书感悟：透过她的书，就可以找到答案。让我对自己的班主任工作有了一次平静的梳理：“快乐本为感觉，幸福取决于心情”，既然班主任是自己不得不做的工作，被动接受还不如主动开心的去面对。在以后的班主任工作中，我会放慢自己的脚步，于细处着眼，把功夫做足，用心体会和学生成长的点点滴滴，同学生一起成长。
很欣赏郑英老师的这段话。面对重复且烦琐的班主任工作，如果用一颗审美的心去欣赏、去领略、去创造，在寻常的事物里添加一点儿新鲜的东西，或者在熟悉的细节里捕捉一点儿别样的新奇，我们就能源源不断地创造出惊喜。
冯晓燕老师分享的是《给教师的一百条建议》。读书感悟：这本书中说道:“在人们的心灵深处，都有一种根深蒂固的要求，就是希望感到自己是个发现者、研究者、探索者，而在儿童这种需要特别强烈”。因此，身为教育者我们不仅要满足学生心灵深处的那种强烈的欲望，而且还要让学生在自主学习中体验成功的愉悦。因为这种成功的情感体验会产生强大的内部动力，促进学生一次又一次探究，成为学生自主学习的动力源泉。
数学组
孟淑芳老师分享了《给教师的建议》心得感悟：我们尊重自己，就是要用更高的道德标准要求自己，用更严格的社会规则约束自己——用正确的、积极的思想、观念去影响学生，同样是我们的专业责任，这同时也是对自己人格的最大尊重。
岳艳荣老师分享了《卡尔˙维特的教育》。读书感悟：“你是非常聪明，非常好的孩子。”这是老卡尔在对小卡尔教育中用的最多的一句话,老卡尔坚信：信心比天才更重要，教育最重要的方法就是鼓励孩子自己去相信自己，信心像人的能力催化剂，将人的一切潜能都能调动起来，将各部分的功能推到最佳状态。信心从何而来，来源于父母、老师有效的夸奖和鼓励。对于优秀的学生和不优秀的学生，一定都要多鼓励，多赏识，让他自己催化自己，相信自己。“夸”可以使被夸者产生美好的心境，从而留下美好的回忆，同时也让孩子坚定了的信心，鼓足了勇气，激励自己不断地前进，快乐地成长。只有孩子对自己充满信心，才能成为优秀的人才。
综合组
尚颖颖老师分享了李宝虹老师的《做个智慧快乐的班主任》。读书感悟：这本书通过丰富的案例和实践经验，为班主任提供了宝贵的指导和启示。我深感成为一名智慧快乐的班主任不仅需要专业的知识和技能，更需要有一颗热爱学生、勇于创新的心。这不仅是教育的需要，也是班主任自我成长和实现职业幸福的关键。
杨雪银老师分享了《相信》。读书感悟：书中不仅让我们看到了生命的坚韧与不屈，也让我们看到了人性中的大爱与关怀。正如文中蔡磊说，纵使不敌，也绝不屈服；我信生命之上的意义，努力之后的可能，绝望之外的希望，相信“相信”的力量。不是因为有希望才去努力，而是因为努力，才看到了希望，我们必须接受有限的失望，但是千万不可失去无限的希望。有些人注定会成为中很多人生命中的光。而蔡磊无疑是渐冻症人群的光，是精神之光。最初的诞生，和最后的死亡一样，是人生的必然。最初的晨曦，和最后的晚霞一样，都会光照人间。
读书，让我们深厚；分享，让我们广阔；读万卷书，行万里路。伴随着好书分享活动，相信我们东小的教师定会汲取充足的养分，开拓更广更精彩的教育舞台。