为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。2024年5月24日，巍宝山乡小学英语、道德与法治学科教研组在建设小学开展了“同课异构”教研活动。
每一次教学教研活动都是我们“登高望远”的宝贵机会。从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方;在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。
参与同课异构的四位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了四节各具特色、精彩纷呈的课堂。
整个教研活动分为三个环节：同课异构、检查教学常规、自评互评。
同课异构 英语课
马云蓉老师执教五年级下册《unit 6 work quietly》
蔡鹏莺老师执教五年级下册《unit 6 work quietly》
两位老师执教的都是词汇课。她们准备充分，课件精美，教学目标明确，课堂逻辑完整，能够根据学生学情设计教学，真正做到了因材施教。在教学过程中由浅到深，帮助学生循序渐进地掌握知识，同时充分考虑到了学生的兴趣和需求，将知识点与生活实例相结合，使得课堂内容既丰富又有趣。
同课异构 道德法治课
忽乔老师执教四年级下册《我们当地的风俗》
方桂涓老师执教四年级下册《我们当地的风俗》
执教道德与法治课的两位老师巧设情境，妙设问题，精设活动，彰显了道德与法治课的针对性、时效性、育人性，两位教师注重遵循学生的认知规律，给足学生思考、内化的时间，让每一个孩子都能真正参与到学习活动中，感受到学习的乐趣。
检查教学常规
第三节课由中心校教研员王娟老师组织参加此次教研活动的老师对建设小学教学常规进行检查。
自评互评
下午，道德与法治、英语分两组开展评课议课，执教老师阐述教学设计思路，听课教师对本节课进行点评，教师们各抒己见，肯定亮点的同时提出了中肯的教学建议，在交流中不断进步。
教以潜心，研以致远，相信在以后的教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。让我们深研促优，用心用情托举孩子们美好的明天!
图片：张成丹 崔赢今
撰稿：张美娟
初审：习巧成
终审：王娟
