聚焦综合实践，彰显数学之美。5月22日至24日，由江西省教育厅主办的小学数学优秀教学课例现场展示交流活动在九江市双峰小学举行。23日，我们瑞昌市实验小学一行2人参加并观摩了此次活动。全省基础教育优秀课例展示活动中，各地最优秀的教师汇聚九江，他们以先进的教育理念、独具匠心的课堂设计、高超的教学水平，给大家展示了不同教学风格的课堂，令人耳目一新，受益匪浅。
《营养午餐》结合学生的生活实际，观看《舌尖上的美食》引入课题，提高学生的学习兴趣，调动学生探究的欲望。围绕午餐的营养问题设计数学综合应用活动，学生在有意创设的来源于生活又富有活动性的学习情境中，学得积极主动，趣味盎然，在主动参与数学学习的过程中，数学思想得到了升华。
《我的书包超重了吗》利用“学生背负的书包重量不超过学生体重的（ ）%”这一驱动型问题，引发学生思考并计算书包重量与自己体重的百分比，从全班、全年级、全校的统计数据图中，教师由浅入深地引导学生根据实际问题需要，经历数据收集、整理和分析的过程，准确合理述说数据分析结论。整堂课气氛生动有趣，活泼新颖，老师亲切的话语，真诚的微笑，专业的功底，让学生感受到了数学的乐趣，使听课的教师领略了数学的魅力。
《数字编码》通过“红三连班长代尚东的红色编码3511”导入新课，引发学生猜测此编号代表的信息，继而以“为自己编制校园号码”为素材，借助独立思考、小组合作、全班分享等多样的教学方法，引导学生体会到数字编码的“唯一性”、“规范性”、“简洁性”。本节课通过引入红色文化元素，搭建了一个新颖的数学教学平台，激发了学生的学习兴趣和创造力。将红色文化与数学教学很好地结合，创造有意义的教学活动，提升学生的学习效果。
执教教师结合“江西红色革命圣地”寻宝为素材展开《玩转四面八方，寻找红色宝藏》一课，通过平面寻宝、座位寻宝、室外寻宝三个活动，层层深入，由具体情境，引导学生在认识四面的基础上认识八方，了解到了“几点钟方向”描述方向的方法及其主要用途。室外寻宝活动环节，让学生代表走出教室，尝试在室外真实地寻找宝藏，是对数学综合与实践课的一次全新探索。本节课将综合性、自主性、实践性、开放性、生成性融于一体，教师的引导和以学生为主体的有机结合，使得整节课充满了生机和活力。
优秀课例《逐梦航天话数学》一课，课程伊始，执教教师通过视频《神州十八号发射成功》引入新课，并让学生挑战2分钟拼成中国空间站拼图，激发了学生浓厚的学习兴趣。课例通过创设真实地活动情境，设置合理的探究空间，引导学生根据教师提供的3则材料，小组合作，经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，感悟数学知识之间，数学与其他学科知识之间、数学与科学技术和社会生活之间的联系。
《数学连环画》一课 ，执教老师引导学生将经历的数学用数学连环画的方式展示出来，运用美术构图进行绘制；用直观的图示语言表达内心想法，使思维外化；依据连环画创编数学故事，进行语言的组织以及以及脉络的梳理，借此机会还教育学生要多阅读。让孩子们切实感受到数学就在自己身边，进而激发他们的学习兴趣和。短短的课堂四十分钟，真正是教学“无痕”，精彩“有痕”！
百舸争流展风采，新荷初绽竞芳菲。本次活动不仅为参赛教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采的平台，也为观课教师创设了观摩学习、研讨交流的互动平台。同时，促进了教师教学观念的更新，为课堂教学注入了新动力。我们将在思索中，感悟课堂艺术；在交流中，升华教育思想；在实践中，促进自身成长。