孟夏之日，万物并秀。为全面提升课堂教学质量，践行“新课标”理念，夯实教师教学能力，5月22日，牡丹区重庆路小学诚邀区教科研中心领导莅临我校指导教学教研工作。同时到场学习的还有王浩屯梁于小学的老师们。
语文学科
王若雅老师执教的是三年级《第六单元试卷讲评课》，王老师以单元试卷为切入点，紧抓单元语文要素，既带领学生自主纠正了错误，又回顾练习了单元重点，整堂课目标明确，重点突出，轻松而高效。学生“围绕一个意思写话”的能力得到明显提升。
张珍珍老师执教的《‘神奇的探险之旅’习作讲评》同样妙趣横生。张老师围绕“根据情景编故事”的单元重点，落实了“展开丰富想象、按事情发展顺序把故事写具体”的习作目标。张老师利用她特有的亲和力和丰富的语言表达能力，循循诱导，让学生修改后的习作焕然一新，使学生的想象力和创作力到达了新的高度。
数学学科
刘霞老师执教了三年级《第五单元面积试卷讲评课》。刘老师对试卷进行了细致的分析、点评和讲解，不仅做到了查漏补缺，诊断学习障碍，反馈教学信息，还更加明确了教学目标，规范了解题步骤，使学生拨云见日、豁然开朗。
范永坤老师执教的是五年级《分数的意义和性质试卷讲评课》。课堂内容包括“对试卷进行整体分析”、“表扬优秀和进步学生”、“学生自评”、“小组互评”、“集体讲评”几大过程，学生参与度高，激发了学生的数学学习热情和求知的欲望，达到了良好的教学效果。
英语学科
张敬老师执教的是四年级英语下册《Unit5试卷讲评课》。本课旨在指导学生分析错误原因，探究学习方法与策略。张敬老师从“听力与词汇”、“语法与句型”、“阅读理解”以及“规范书写”几个方面入手分别采用了“自查自纠”、“同桌互学”、“小组合作探究”等学习方式，帮助学生理清思路，总结方法，对于重难点的单词和句型课上还穿插了部分游戏环节。在提升课堂氛围的基础上，也使得知识点得到了进一步的巩固。
王子月老师执教的是五年级《Unit5试卷讲评课》。本节课教学目标明确，课前准备详实充分，王老师细致分析了本次考试出现的问题，讲评过程中穿插对重难点的复习与巩固，同时鼓励学生自纠自查，不仅达到良好的复习效果，还培养了学生的思维能力和自主学习意识。
指导点评
教而有思，研而有行。听课结束后，教科研中心的领导们分学科与授课教师、听课教师进行了面对面的细致评课和座谈交流。领导们对执教教师饱满的工作热情及教学中的亮点给予了充分肯定，同时也提出了一些合理性的建议。
语文教科研中心刘永芳主任分别对两节语文展示课例进行了点评，首先他对两位老师扎实的教学基本功予以肯定，接着就“习题讲评”和“习作讲评”两类课型给出了指导性的建议。刘主任指出，习题讲评课不仅仅是单一的题目讲解，要紧扣单元目标，注重归纳，并及时迁移运用，同时要注重完善鼓励机制，激发学生学习兴趣，让学生的语文素养得到有效提升。习作讲评课则要有针对性，对习作中普遍出现的问题进行分析和归类，更要调动学生积极性，让学生做讲评的主人。
数学教科研中心的李伟老师给两位数学执教老师进行了精准点评，指出了两位老师本次课堂中的优点和进一步需要改进的地方。李老师的点评给了数学教师很大的启发，使全体数学教师对试卷讲评课有了更深刻的反省和更高的要求。
英语教科研中心的郭平老师就如何进一步优化英语教学方法、增强学生参与度及提高试卷分析的有效性等方面，给出了具体而宝贵的建议。郭老师指出，英语教学中应注重创新策略突破、切实有效地整合教育资源，并积极利用现代技术手段促进学生语言能力的全面提升。通过面对面的交流，教师们纷纷表示获益匪浅，不仅增强了教学信心，也激发了对英语教学改革新思路的探索热情，为全校英语教学团队提供了可贵的参考和启示。
切磋琢磨方成玉，砥砺前行正当时。本次教科研中心听课指导工作的进行，为我校和兄弟学校的教师提供了一次学习和提高的机会。教无定法，研无止境。我校将继续聚焦课堂教学，苦练内功，深耕课堂，营造浓厚的研修氛围，切实提升学校教育教学质量，为牡丹区教育高质量发展贡献一份绵薄之力。
撰稿：马冉冉
审稿：重庆路小学教务处