题记：
红色江山来之不易，守好江山责任重大。要讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，把红色基因传承下去，确保红色江山后继有人、代代相传。
——2022年8月16日，习近平总书记在辽宁考察时强调
5月23日，太原市小学道德与法治第十九期“惟品汇”暨革命传统教育主题教学展示活动在万柏林第二实验小学如期举行，活动以“革命传统教育”为主题，进行了教学观摩展示活动。本次活动由太原市教研科研中心小学道德与法治教研员郭建岗老师牵头组织，太原市各县区教研员及学科骨干教师等近300人参与其中。
此次活动旨在寻道觅法，培根铸魂，切实提高小学道德与法治课堂教学效益，提升教师的教育教学能力。活动为我们呈现了同一课题《中国有了共产党》的不同课时展示。由迎泽区大南关小学王蕊老师执教的《红军不怕远征难》和娄烦县尖山学校赵秀秀老师执教的《星星之火可以燎原》两节课，各具特色，各有千秋，都用丰富的案例，点面结合，为解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题提供了丰富的教育载体。山西省实验小学郭晶璞老师带来的微讲座《小学道德与法治学习主题解析与教材研究——革命传统教育》深入浅出解读革命传统教育在现行教材的内容以及教学策略。
第一节课由王蕊老师带来的五年级下册《中国有了共产党》第三课时《红军不怕远征难》，王老师在“电影周”的大单元情境下展开教学，全程在红色观影中了解长征。湘江战役的惨烈镜头让孩子们看到了红军战士的英勇无畏，也了解到红军长征的直接原因；遵义会议领导人的开会镜头让孩子们认识到实事求是的重要性，也明白了在此次会议上确立了毛泽东同志的领导地位，之后的军事策略也发生了变化，而四渡赤水就是一次很好的验证。
在四渡赤水的学习中，老师为学生搭建好学习支架，并给出评价标准，整个活动以学生自主探索为主，把课堂还给学生。一个个感人至深的微镜头，让孩子们真正感受到长征的艰难，而战士们信念坚定，无畏无惧。最后“军需处长后续”的彩蛋，让这堂课有始有终，给人一种沉浸式观影的体验感。
第二节课由赵秀秀老师带来了《中国有了共产党》的“”星星之火 可以燎原”部分，课前赵老师设计了“你来比划我来猜”的游戏，活跃氛围，课堂立足大单元，创设“星火少先队研学营”大情境，学生围绕三个研学活动“挑战一次红色任务、体验一次井冈山生活、分享一段红色故事”展开，赵老师注重挖掘历史素材，提炼思政因子，搜集时事政治、视频资料资源，牢牢把握《道德与法治》的学科特点，展示明理、导行、思辨等环节，将知识与活动、现实与生活结合，让学生们从“体验活动”入手，在活动中学习，引导学生将体验思维化、抽象化，再由体验而得的经验去指导活动，跟随共产党人的足迹，回顾党的光辉历史，艰难奋斗历程，缅怀革命先烈的丰功伟业，见证伟大祖国的繁荣昌盛，感受共产党“坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利”的井冈山精神，在学生心中静静播撒下红色种子。
两位老师让我们看到了道德与法治课堂在新课标理念下的新尝试，给了我们一种耳目一新的感觉，也为以后我们的课堂指明了方向！
革命传统教育是指将中国共产党在长期斗争与实践中逐渐形成的英雄事迹、处事作风、革命精神等优良传统进行汇总，以此鼓舞党员干部及人民群众奋发图强、为党和国家奉献自己的青春与力量，积极投身新时代中国特色社会主义伟大事业的教育。郭晶璞老师带来的微讲座《小学道德与法治学习主题解析与教材研究——革命传统教育》，从五个角度解读了革命传统教育再小学阶段的教材内容和教学策略。郭老师从《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》出发，分析了课标中对革命传统教育的课程目标、课程内容以及学业质量的要求，并结合具体案例分享了革命传统教育的实施策略，为现场的老师们指点迷津。
活动最后，郭建岗给予三位老师高度评价，道德与法治课堂要想讲好中国精神谱系，使学科熠熠生辉，就要坚持学科逻辑与生活逻辑相统一，主题学习与学生生活相结合；以立德树人为根本任务，发挥课程的思想引领作用，坚持道德与法治课程的思想与价值引领，着力引导学生用理想之光照亮奋斗之路、用信仰之力开创美好未来，发挥道德与法治课程在落实立德树人根本任务中的关键作用。