为了”思维导图法”在高中英语课堂教学中普及推广使用，进一步培养学生的结构意识和条理性，提高学生逻辑思维、创新思维和系统汇总概括能力，让英语课堂更活跃，从而提升英语教学质量，我校高中英语教研课题组于2024年5月20日在高一和高二年级分别举办了“高中英语创意绘制阅读课文&写作思维导图的微视频大赛”。
比赛内容
高一学生：上交“创意绘制所给阅读课文的思维导图作品”的微视频和思维导图作品。
内容：高中英语必修一Unit 3 Sports and Fitness(Reading Text)
要求：将文章的脉络构架、主旨大意，人物的特征，人物关系、情感变化等信息用思维导图形式形象直观呈现出来。
高二学生：上交“创意绘制所给写作话题的思维导图作品“的微视频和思维导图作品。
内容：高中英语必修二Unit 4 History and Tradition
(Writing part:介绍描写一个地方)
要求：构画出写作的框架、段落的安排分布以及所需的重要词句表达等信息。
作品评审
高一年级和高二年级英语老师交叉评审参赛作品，要求纸质版思维导图和绘制思维导图微视频各占比赛成绩一半。
获奖情况
高一年级主题为“高中英语绘制阅读课文思维导图微视频大赛“获奖名单如下：
优秀指导教师2人：
王建军，马翠梅
优秀组织奖： 高一1 高一4
一等奖3人：
菲罗拉•帕尔哈提（2）
马春燕（4）
佟茹依（6）
二等奖6人：
古丽苏木（2）
阿迪莱木•哈力布拉提（4）
扎米拉木（10）
艾克坦木•艾尼瓦尔（11）
郭雯慧（13）
廉晶晶（15）
三等奖9人：
石轩睿（1）
乃则热（4）
张百合（6）
马睿雪（6）
沙合旦木•阿布都卡哈尔（13）
马新茹（14）
布皮娜依（15）
苏娜娅木•吐尔汗江（17）
乃依玛•玛合木提江（17）
高二年级主题为“高中英语绘制写作思维导图微视频大赛“获奖名单如下：
优秀指导教师2人： 颜英 赵丹丹
优秀组织奖：高二7班 高二9班
一等奖3人：
摆静 （8）
太吾斯亚 （8）
来孜娜 （9）
二等奖6人：
管婷婷（2）
齐燕（9）
马鑫（9）
黄志勇（8）
郭诗瑜（20）
木妮拉（20）
三等奖9人：
胡新悦（1）
白玛卓嘎（4）
廖雅轩 （7）
艾永强（8）
关卓雅 （9）
依丽达娜·亚库甫江（14）
迪丽发肉孜（19）
巴丽坚（19）
阿亚库孜（20）
高一获奖作品展示
高二获奖作品展示
部分微视频展示
通过这样的竞赛活动，学生们对思维导图这种发散思考的学习手段更加感兴趣了，学生们使用思维导图构建知识的层次关系，将众多的概念连接在一起。其形象化、系统性、整体性的特点有助于学生构建良好的知识体系。用思维导图探索阅读文章和写作使学生更好理解知识，记忆更深刻，也使英语的学习更加轻松愉快起来。
图片视频提供：察县高级中学英语教研组
文字编缉：颜英
审稿：
程水莲（察县高级中学教科主任）
签发：
陈香菊（察县高级中学副校长）