成长的指针滴答滴答的走，三年的幼儿园生活即将结束，将步入一个新的起点——小学一年级。为了让孩子更深入的了解小学的一日生活，大班级在五月份开展了主题活动《我要上小学了》。让我们一起来回顾各环节的准备活动吧😊
《指南》中提出，5一6岁儿童社会适应的合理期望是“对小学生活有好奇和向往”。大班孩子毕业后即将迈进小学的大门，实现基础教育阶段的第一次转折，这也是儿童成长过程中的一个重大转折，孩子们对小学神秘的学习生活充满着向往和期待，他们既渴望又不舍。为了帮助孩子们顺利度过人生的第一个转折期，我园大班年级开展了幼小衔接主题活动：“我上小学了”，提前让孩子们感受、适应和了解小学生，为孩子进入小学做好充分的准备。
一起讨论上小学需要什么？
学会如何整理书包🎒
学习正确的握笔姿势✍️
设计自己的文具盒
＜一＞、对小学生活充满着向往。
身心准备活动是一个循序渐进的过程，可以帮助孩子科学、全面地做好入学准备，引导孩子自信、快乐入学，为其开启小学学习生活注入动力。
1⃣️、绘画活动🎨
小朋友们都在认真设计自己心目中的小学和自己的名字👍
“参观小学”是幼小衔接活动中非常重要的一部分，旨在以直观体验的方式解答孩子们关于小学生活的疑惑，让孩子们对小学有初步的接触与认识，激发对小学生活的积极期待和向往为入学做好心理准备。为了全面、真实地了解和体验小学的学习生活，大班的小朋友经过了一系列的准备活动讨论后，带着憧憬和期待于5月21日上午走进了宝安区安乐小学。
首先小朋友们在安乐小学老师带领下开展了游戏活动，打消孩子们的紧张感，从而更加参与到游戏环节当中。
孩子们轻声走进教室，聆听小学老师上课，感受小学课堂的氛围。 小朋友们看到哥哥姐姐课堂上聚精会神的模样、端正的坐姿、专注的眼神、踊跃发言的课堂表现，让这些孩子们成为小学生的愿望变的更加强烈。
在参观小学课堂后，为了感谢哥哥姐姐的接待，孩子们把精心制作的感谢礼送给小学的哥哥姐姐。
在欢乐的氛围中，孩子们一起在美丽的校园里合影留念，定格美好。
参观小学活动后，目之所及的一切都让孩子们感到新奇而充满吸引力，回到班级孩子们迫不及待地分享此行的收获。
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”因此，幼小衔接工作应由幼儿园、家庭和学校三方共同配合完成。 感谢安乐小学对我园大班组“参观小学”活动的支持。“双向奔赴，共同衔接”让此次活动更有意义和价值，通过半日的参观活动，孩子们对小学的环境有了初步的认识，唤起了他们对小学生活的好奇和向往，为孩子们顺利进入小学学习奠定了良好的基础。