删除
时 间：2024年5月23日
地 点：四（9）班
主讲人：茅伟
主 题：《鸡兔同笼》
人 员:全体四年级数学教师
删除
5月23日上午，茅伟老师带着第三实验小学四（9）班的孩子们一起走进了一片生动有趣，极具观感的数学小天地《鸡兔同笼》。 一个充满神秘感的谜题，牢牢的勾起了学生们的好奇心，全班同学在茅老师的带领下了解“鸡兔同笼”问题，感受了古代数学的魅力。
删除
删除
删除
鸡兔同笼属于比较难理解的知识点。这节课茅老师先出示古语：“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问，雉兔各几何？”从时间和空间上告诉学生这个问题的研究已久远，古人能做到我们也能，随即引导学生分析数量关系，说明数据转小时，可以把数据放小一点，出示例，让学生从简单的问题着手，等学生探究出解决的一般方法时再解决这些比较复杂的问题。揭示可以用列表的方式推出鸡，兔各多少只？数据较大时，我们可以用假设法来计算，设兔得鸡，设鸡得兔的方法逐一讲解。
删除
删除
本堂课的教学，充分体现“数学教学是数学思维活动的教学”，让学生在观察、实验、猜测、验证、合作、交流、应用与反思等数学活动中学习，让学生体验到了数学学习过程是快乐的活动过程，让学生分享到了数学学习活动的成功与快乐。
删除
删除
删除
删除
删除
删除
学习在路上，教育在路上，第三实验小学四年级全体数学教师将满怀学习的热情、满怀对教育的激情，做好每一次教研、上好每一节课，一起努力浇灌出最美的花朵。