数学中，计算是根基，计算是基础，然而计算教学一直是数学教学中的重点，如何有效地提高学生们的计算能力，也是数学老师一直深思和探讨的问题。2024年5月22日，平顶山市新华区凌云小学开展了以计算为主题的研修成果的展示活动。
六年级数学组立足于学生们的真实学习情况，开展以“培养认真检查的好习惯”为主题的系列研修活动，结合本次主题研修的活动目标，也根据每个学生的个体差异制定了研修的任务，如：每个月的速算比赛，以及针对个别学生的培优补差，进一步去提高学生们的计算能力，并培养学生们认真检查的好习惯。
二年级数学组以计算为主题的研修活动分别是有余数的除法专项训练和两、三位数的加法减法的专项训练。在两项专项训练中，每个班的孩子也有很明显的提升，本年级会举行每个月的速算比赛和老师自己出题打印试卷的方式来检测同学们掌握的情况。
三年级数学组以计算主题的实践活动有：一是问君能有几多“筹”——算筹记数和计数。二是头脑风暴，巧算生花——24点游戏。三是“图”趣横生，绽放思维——《混合运算》单元思维导图。活动形式和内容十分生动有趣，孩子们乐享其中，收获满满。
一年级数学组以计算为主题的实践活动是“购物中的数学”，老师们让孩子们从生活中发现数，了解数。借助人民币这个载体，让孩子们进行数的计算。从而掌握10以内加减法和20以内加减法。老师们一致认为计算是教学大厦的根基，在一年级中计算也占有举足轻重的地位。
五年级数学组以计算为主题的研修活动是如何提高学生的计算能力。关于提高学生们的计算能力，五年级老师有另辟蹊径的培养方法——对思维能力的培养。主要分三个方面：一是逻辑推理训练。通过数学逻辑题和课改，训练提高学生推理能力，培养学生的逻辑思维，提高解决问题的效率。二是空间想象力。利用几何题和空间构建游戏锻炼学生的空间想象力。三是数学建模。简化版的数学建模活动，让学生尝试用数学语音描述和解决实际问题。层层递进，也采用了每个月的速算比赛来检测学生。
四年级数学组以计算为主题的研修活动是对简便计算能力的培养。通过每个月的速算比赛和运算律的手抄报和思维导图，不同的形式让同学们掌握简便计算，来提高他们的计算能力。
活动的最后凌云小学副校长张占军对活动进行总结。他表示，本次活动开展的具体扎实，效果明显。但应注意的是活动形式尽量不单一，可以跨学科的形式来丰富活动充实活动，并且要根据学生的具体情况扎实开展活动，为学生们的个性发展提供广阔的空间。