灿烂的微笑，一声温暖的问候，在欢声笑语中，开启了美好的一天。
入园篇
培养好习惯，快乐共成长；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
良好的行为习惯，是可以通过教育来培养的，行为习惯的养成也是从幼儿时期抓起的，为了让每一个孩子都养成良好的行为习惯，把养成教育渗透到了一日常规的活动之中。
幼儿园户外活动室是幼儿一日活动的重要环节，是增强幼儿体质的有效手段。根据小班年龄特点，合理有效的组织幼儿开展活动，对幼儿身体正常生长发育，提高幼儿体质具有重要意义。
如厕篇
如厕是幼儿园一日生活中的重要生活环节，早期对幼儿进行如厕能力的培养，不仅有利于提高幼儿生活自理能力，还对幼儿的智力、情感、独立性、克服困难的能力有着重要的作用。为了提升幼儿如厕时的良好习惯和自我服务能力，老师组织幼儿有序排队如厕。
洗手篇
用《七步洗手法》洗手，让小细菌，小病毒都洗掉，认真洗手很重要！
饮水篇
小水杯，手中拿。一手握杯把，一手扶着杯底，稍微一倾斜，咕噜咕噜喝水了。
午餐篇
小身体坐端正，小肚皮贴着桌子，小腿放在桌子底下，一手扶盘，一手拿勺，细细嚼，慢慢咽，认真吃饭很重要！
拒绝舌尖上的浪费，我们在行动，因为“锄禾日当午，汗滴禾下土”，我们要为自己代言，光盘行动！
午睡篇
一日生活中，午睡是非常重要的一个环节，幼儿期正是生长发育的旺盛时期。优质的睡眠，能有效的促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。为了保障幼儿的高质量睡眠，培养良好的生活习惯，进行有效的睡前活动，创设良好的睡眠环境尤为重要！
阅读篇
幼儿园将阅读融入幼儿的一日生活，每天的区域阅读、每月的亲子阅读、每天的流动小书包、每周的文化袋，给孩子们养成了良好的阅读习惯，并以此让孩子们在阅读中提高了语言表达能力。
懂礼仪篇
会使用文明礼貌用语，能礼貌称呼他人或小朋友们。知道接物品时，眼睛要看着对方，双手递接，学会沟通与合作。
家园共育篇
家长和老师一直是并肩作战的伙伴，共同肩负着孩子成长的重任。家长们能够与教师形成合力，共同为教育孩子而努力，那么孩子的教育问题自然会迎刃而解。
小班是孩子成长的开始，是良好行为习惯的重要阶段。我们一定要抓住这个机会，好的习惯将会受益一生，好的习惯养成不是一朝一夕的事情，而是需要从身边小事做起，让我们一起培育这些幼苗，静待成长！