有阳光的日子里，总会有神秘的影子陪伴。光影交错，演绎一场场时光步履。关于光与影的秘密，我们又有多少了解呢？让我们跟随小小一班宝贝们，走进一场阳光下的奇妙之旅，创造属于小小一宝贝们独一无二的光影故事。
户外活动时，孩子们正在操场上玩耍，玩得高兴时突然大喊：“老师快看！地上有我们的影子！”孩子们惊喜发现地上真的有很多影子。
他们兴奋地讨论着，为什么会有影子呢?其他的物品会不会也有影子?孩子们商量之后决定在幼儿园里寻找影子。
这是滑滑梯🛝的影子
这是大树🌳的影子
探秘影子：《指南》中指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”影子的各种变化引起了幼儿强烈的好奇心和探究欲。下面，我们一起走进影子的世界吧！
老师：我们动来动去，那我们的影子会不会跟着动？
看，我们一起手拉手🧑🤝🧑影子也在手拉手
我们一起寻找发现：这是上午的影子
在绘本故事中孩子们也通过观察学习知道了影子会随着太阳位置的变化而变化。以及了解了人们利用影子创造了好玩的皮影戏，了解到无影灯的作用，知道身边哪些东西没有影子的！
绘本《走开，大黑兔》：直面恐惧，每个小孩都爱的大黑兔~关于影子，小朋友熟悉又陌生，从有趣的故事里普及到影子的知识，启发孩子勇敢面对恐惧，寓教于乐。
在教室里，小朋友看不到自己的影子朋友了，于是问道：“老师，为什么教室里影子就不见了呢？它是不是不喜欢和我们玩了？”是啊，为什么回到教室里，影子就消失了呢？
我们说到：因为外边有太阳，所以能看到影子
太阳太高了，我们够不到
我们把太阳请到教室吧！
为了满足孩子的探索欲望，老师准备了手电筒，孩子们开始了自由探索，我们一起来看看孩子们都有哪些新的发现吧。
通过亲身实践，孩子们更加直观的感受到了光和影子的关系，有光的地方才会有影子。光和物体之间离得越近，影子越大；光和物体之间离得越远，影子越小。宝贝们还用自己小手摆出不同的手影造型。
除了这些影子，孩子们想把更多的影子保存下来，让我们用照片定格不同物体的影子吧。
“生活即教育，处处皆课程”。教师抓住幼儿在户外活动时的教育契机，巧妙地转化成了课程，和幼儿共同探索影子的秘密。在探究的过程中，教师以幼儿为主体，遵从他们的意愿和兴趣，跟随他们的思维，一步一个脚印，从不同的视角、不同的路径出发，不仅满足孩子的兴趣需求，又促进孩子的探究能力和想象能力的发展，使活动生活化、价值化。