在这梅子金黄杏子肥的季节，教研有期，润物无声。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在"践行三新四行动，赋能活力新课堂"背景下，进一步推进我校课堂教学改革，促进教师专业成长和教学水平的提高，5月15日上午，西沙小学开展了语文和数学公开教研课活动。
此次数学课由王清老师执教，授课内容为三年级下册内容《小数的初步认识》，王老师引导学生用数学的眼光看世界，积累调用已有经验，能够使学生更佳主动的投入到新知探索中，借助几何直观和知识的迁移，使学生初步感知1米可以平均分成10份，其中的1份或几份可以用小数表示提供了感性认知基础，也为学生积累了数学活动经验。
王老师在教学活动过程中，讲授充满亲和力，她以饱满的热情、幽默的语言去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。瞧！同学们听的多认真啊！
第二节课是由李雪梅老师执教的《海底世界》，李老师首先让学生看一下课文是按什么结构写的，然后抓住课文第一句话提问"海底世界是什么样子的"让学生找一下课文从哪些方面来介绍海底世界的？教学第二自然段时李老师让学生分层理解，抓住关键词，重新概括段意，在老师的带领下学生自然而然的学会了方法，李老师循循善诱，层层推进的教学方法值得学习。
评课前，两位老师从本节课在教材中的地位，教学目标，教学重难点，学情，教法，教学过程等方面向听课老师们介绍了本节课。
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
听课教师认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在记录单上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。
在教研的尾声之际，校长对今后教
学提出建议：
1、让学生的主体地位更强些。
2、让学生的教学兴趣更浓些。
3、让学生的学习效果更好些。
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。