遇见一本好书
犹如遇见一位良师益友
细读之、深研之、笃行之
唯有学习，
才能让专业更精进
开启一则分享的故事
让我们共同成长......
读一本好书的感觉恰似扑面而来的杨柳风，又如从天而降的杏花雨，风吹心动，雨润心田。为营造浓郁的阅读氛围，丰富教师的知识储备，提升教学理论和实践能力，临沂第二十中学本学期举行了常青藤读书活动，在阅读中感受书香，静静生长。
八年级二分部参加活动老师共同阅读《教学的模样》，探问理想的教学，促进学习真正发生，让学生成为创造美好未来的主人。从书中所学进行分享和交流。
这本书揭示知识的内在联系（本质联系），讲清知识的内在道理，以“讲理”的态度去讲“理”，是教学的一条重要“道理”。在“教”与“学”统一的语境中，“教”与“学”各自独立但又高度统一：“学是教主导下的学，教是为学服务的。”
实现“两次倒转”，教师必须对学科、对学生学习有着深度理解和认识，知道内容在哪儿、学生在哪儿，知道搭建多大坡度的阶梯、给予什么样的帮助。一项改革能够顺利开展，不仅要有改革的方向和理念，还要有能够让教师主动参与改革的吸引人之处，要有能够带领教师走上改革道路的入口。
读书是促进教师成长的重要途径，教师的精神成长需要阅读滋养，教师的专业发展需要知识引领。通过不断的阅读和学习，教师将不断提升专业素养和教育教学能力，为学生的成长和发展提供更好的支持和引领。
通过这次活动，不仅能够从书籍中获得知识和智慧，还能够通过分享和交流，将这些宝贵的知识和经验转化为实际行动，进一步促进教育教学实践的改进和创新。
书或许不能解决眼下的难题但它会给你冲破困难的力量。让我们以书为友，让书启迪您的人生，无论你的人生正面临着什么，你都能在书中找到继续前行的力量！
撰稿人：马成凤
