学习是最美的遇见，成长是最美的风景。教研活动是教师成长的最好平台之一。教研无止境，鹰潭市第十一小学一直冲锋仔教研路上的最前线！5月22日我校市骨干教师谢玲玲携二（12）班学生为大家呈现了一堂精彩的公开课——《克的认识》。
谢老师让学生通过掂一掂、估一估、称一称等活动，初步建立1克的质量观念，并学会以此为标准去估量物体的质量，让学生左手放数学课本，右手放一只铅笔，掂一掂，能够更加直观的感受到重量的含义。再通过大力士的游戏，让学生感受物体的轻重，在这一环节中，即提高了学生上课的积极性，又让学生感受数学化，实验化的乐趣，使学生切身感受到数学就在申报，帮助学生由具体到抽象，更好的理解新的概念。最后通过不同的方式，引导学生把抽象出来的重量概念化意识应用于解决问题中，让学生真切体会到重量在生活中的用处。整个过程，课堂上都充满着轻松愉快的氛围，学生积极参与活动，勇于发言。
谢老师在课后详细地阐述了本节课的教学设计。课中学生们都会从现实中出发找到参考对象，学会了联系实际的方法，能把课堂中所学的教学知识和方法应用于生活实际，学生能感受到数学在生活中带来的乐趣。
听课教师们在谢老师说课与反思结束后各抒己见踊跃发言，纷纷提出了自己的意见和建议
杨海琳老师说，谢老师课堂比较关注学生的课堂体验，课堂比较具有吸引力。通过掂一掂等活动实验，调动了学生的上课积极性和互动性，学生会主动交流。
陈怡灵老师认为谢老师课堂比较关注学生，让学生以小组合作讨论的方式展开，注重小组合作能力的培养，能够让小组内成员优化组合。让学生掂一下、摸一下，比较生动形象，教学思路清晰，逻辑性很强。
徐小红老师认为，谢老师对待课程会花很多功夫，注重课堂感受，让学生在实践中获得知识，说一千遍不如做一遍，学生不仅要听，更要实践去做，让学生有感触。
教之海无涯，学之境无垠。此次教研活动为各位老师打开了一扇窗，相信老师们能透过它看到窗外更加美丽的风景，并用勤奋打造更生动、灵动、高效的数学课堂。