为践行新课标理念，加强课堂教学研究，有效提高课堂教学效率，促进教师专业化发展，于2024年5月23日在我校开展了春水小学数学“同课异构”研讨活动。
本次“同课异构”活动共有4名教师执课，各位授课教师通过精心备课、磨课，充分挖掘学科特点，围绕新课标中的核心素养展开教学。教学中，老师们坚持把时间、空间、体验、快乐还给学生，让学生真正成为课堂主人。融洽的课堂氛围，有效的师生互动，创造出良好的教学效果。
“同课”是基础，“异构”是发展。“同课异构”鼓励教师们对教学内容和方法展开更深层次的思考，进行丰富而又充满智慧的教学实践。
同课巧思 异构纷呈
“如切如磋，如琢如磨。”同样的教学内容，不同的师生承载，又会是怎样的课堂情景呢？老师们认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，分别从不同角度诠释对教学内容的理解，呈现出一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。
三年级
《认识小数》第一节课由春水实验小学韩亚老师执教。
韩老师在钻教材，用教法的同时，善于用心去读懂学生。韩老师由猜红包导入，再借用寻找到的身边的小数探新知，巧用多媒体突破重难点，拨转盘和游戏比赛的练习设计更贴合三年级学生的学习特点，激发学生学习的热情，带动更多的学生参与到学习中来。教学中教师引导学生多角度思考问题、解决问题，让学生成为学习的主人，教师成为组织者、引导者、参与者、促进者。
《认识小数》第二节课由春水中心小学张双老师执教。
张老师选素材贴近生活，从新课的引入到新课展开，再到巩固练习，都结合生活实际，使学生认识到数学来源于生活并服务于生活。在探究新知的时候，巧借多媒体，运用直观手段，分析归纳方法，使学生理解十分之几就是零点几，培养学生抽象概括能力，渗透相互转化的思想，从而沟通分数与小数联系，有效突破重难点。练习题设计新颖，层次分明，对新知做到有效强化，学生掌握较好，取得好的教学效果。
四年级
《鸡兔同笼》第一节课由春水实验小学李元卿老师执教。李老师教学思路清晰，教学环节紧凑，重难点突出，设计合理，学生借用学习单进行交流探讨，突出学生主体地位，让学生在做中学，用中学，创中学。整节课环节衔接恰到好处，由易到难，培养学生善于思考的能力，充分发挥课程育人的功能。
《鸡兔同笼》第二节课由春水中心小学杨利老师执教。杨老师的课堂紧紧围绕教学目标展开,从导入、新授、巩固提高、课后作业都是紧扣教学目标,而且教学设计层次清晰、重难点突出。老师上课激情澎湃，非常有亲和力和感染力,特别能够吸引学生进入课堂情境,课堂设计互动环节，学生的参与度很高,极大的提高了学生的学习热情，在真实情境中提高学生解决问题的能力，使每一个学生都有收获感。
思维碰撞 共同成长
研而不教则空，教而不研则浅。课例展示结束后，在关主任的组织下，开展了激烈的研讨。授课老师从设计理念、教学流程等要素进行深入反思和总结，听课老师们各抒己见，畅所欲言，对课例各个环节从不同角度进行了精彩的点评，既有高屋建瓴的指导、细致入微的剖析，也有前瞻性的思考、阶段性的总结，如实验李老师说讲一次公开课就是一次成长，以后授课要多关注学生的学。中心小学老师指出板书设计不可太简，要条理清晰，重点突出。实验李老师强调老师授课不要过度依赖多媒体。宋老师指出教学用语要准确，老师要多关注细节。教研让思维的火花再一次碰撞，达到相互学习、取长补短，共同进步的目的。
课堂常规 贵在得法
课堂常规在教育教学中具有举足轻重的作用，它不仅能够促进学生个体发展，提高学习效率，还是教学质量的重要保障。借教研之机，实验小学两位优秀教师做有关课堂常规管理的经验分享。
白梦醒老师提到要想课堂质量高，必须保证学生的专注力，课堂上老师要盯紧每一位学生，让学生也感受到老师一直在关注他。教学中白老师提倡多表扬，少批评，对学困生更是关爱有加，课堂上关注，课下辅导，激励学生一点点进步，她一直在用爱感化每一个学生，是一位受学生爱戴的好老师。
韩吉利老师在教学中善于抓住低年级学生的心理特点，常常设计一些富有趣味性的教学活动激发学生的学习兴趣，如手指律动、小故事、奖小贴贴、小奖状等这些都很容易调动学生学习的积极性。课堂上常用童趣化的语言进行教学，让知识变得鲜活起来，使学生更易接受，孩子们都很喜欢她。
常规检查 取长补短
借教研之机，关主任对前段时间检查的备教辅批工作做进一步反馈，表扬优秀，指出不足，提出新要求，并带领老师们重温《中小学常规教学基本要求》。
关主任也对今后数学教师应如何上好一节课进行了总结。在教学中，教师应吃透、钻研透教材，明确重难点。把握学情，根据学生的实际情况因材施教，精心设计教学活动，精炼、不堆砌、有层次性，提出带有启发性的思考问题。根据自身特点，结合学生实际情况，设计灵活的教学方法。
一枝独放不是春，百花齐放春满园。 此次同课异构活动，老师们感受到不同的教师对教材的“个性”解读，又领略到不同的教学策略达到不同的教学效果，在比较、反思、碰撞的过程中，促进教师的专业化成长。“同一节课”尽显教师独特风范，绽放数学无限魅力!
春水镇实验小学
2024.5.23