教研如花，精彩如夏——记会山镇中心学校数学组第十三周教研活动

为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。2024年5月22日，数学组开了展四年级公开课教研活动。

蒋老师以他扎实的基本功和深入浅出的教学风格，引领学生们一步步走进三角形的世界，探索其特性和奥秘。

课堂伊始，蒋老师便以生动的语言为学生们描绘了一个丰富多彩的三角形世界。他首先介绍了三角形的基本定义，让学生们对三角形有了初步的认识。接着，蒋老师通过展示各种形状、大小的三角形图片，让学生们更加直观地感受到三角形的多样性和普遍性。

在认识三角形特性的环节中，蒋老师采用了多种教学方法相结合的策略。他先是让学生们自己观察、总结三角形的共同特点，然后引导他们通过讨论、交流，逐步深化对三角形特性的理解。蒋老师还特别强调了三角形的稳定性和在实际生活中的应用，让学生们感受到数学与生活的紧密联系。

画三角形的高是本堂课的重、难点。蒋老师深知这一知识点对于学生们来说是一个难点，因此他采用了循序渐进的教学方式。他先从最简单的直线外一点画高入手，示范如何画出其高，然后逐渐过渡到画三角形的高。在示范过程中，蒋老师注重讲解每一步骤的要点和注意事项，确保学生们能够掌握正确的画法。学生们在蒋老师的引导下，大胆尝试画出三角形的高，纷纷投入到练习中。

课堂的最后，蒋老师对本堂课的知识点进行了总结和梳理，并鼓励学生们在今后的学习中继续探索三角形的奥秘。他还特别强调了数学学习的趣味性和实用性，希望学生们能够保持对数学的热爱和兴趣。

课后，蒋启文老师结合自身教学特点，对本节课进行了课后反思，蒋老师从对教材的理解、学情分析、教学构想及设计理念向各位老师进行了汇报。

听课老师们也纷纷结合自己的听课感受以及对教材的理解进行交流和评价，大家充分肯定本节课亮点之处的同时，也提出了自己的想法和建议。

通过这次教研活动，我们深刻认识到数学教学应该注重培养学生的思维能力和实践能力，让学生在探究中发现数学的奥秘和乐趣。我们将继续探索更加有效的教学方法和策略，为学生的全面发展贡献力量。