随着幼教改革的不断深入及科学教育观念的不断更新,幼儿科学教育作为幼儿园课程教学中的重要组成部分,也越来越受到大家的关注.也由原先传统的常识教学方法往新型的现代化教学方法转变。而作为一所国学幼儿园来说，也要与其接轨。让传统与现代相结合，让孩子们得到德、智、体、美、劳全面发展的新一代少年儿童打好基础。而炎热的夏天已来到我们身旁，各种丰富多彩的活动也在翰林尚雅幼儿园中如火如荼的进行着，作为系列活动之一的“科学小实验”’深受孩子们的喜爱。
科学的课堂中总是充满着奇妙，简单的物理组合，就会有不一样的发现，物质间自然的化学反应，就能看到神奇的现象。小朋友们可以在简单的科学实验中，认知这“科技的世界”。
科学实验课给孩子们有什么好处呢？
1、有助于培养幼儿的科学兴趣好奇心促使幼儿去观察、探索、发现、尝试，表现出对科学的求知欲。2、可以培养动脑能力，在做的过程中会有思考的过程。3、可以培养思维能力，同样一个实验，孩子做出来的步骤肯定不一样。4、可以作为学校课程的补充，提高孩子的综合能力。
因此，我们今天的科学实验课名称为《彩虹瀑布》。所需要的材料也很常见：水，小瓶子，双面胶，搅拌棒以及彩虹糖。首先把水倒入小瓶子里，再小搅拌棒上贴好双面胶，把彩虹糖贴到双面胶上，最后，把小搅拌棒放入把水瓶里，放置一会儿美丽的彩虹瀑布就出现了。彩色瀑布实验原理：是因为彩虹糖遇水变成彩虹糖水,糖水的密度比水高,糖水就会向慢慢的向清水处扩散,所以就形成了彩色瀑布了。
老师示范结束后，小朋友们也轮流进行操作，这个过程可以促进孩子观察力、思考力、认知力、动手力、组织力、表达力的全面提升。同时，引导孩子们动手动脑解决活动过程遇到的问题，从而增强自信心，提高对问题思考的主动性。这个过程也能满足他们贪玩好动的天性，更在实验的“观察—假设—实验—结论”的完整过程中，养成正确的学习习惯。“科学实验”是一个神奇的未知领域，好玩的科学实验会深深的吸引他们，让他们在好奇心的驱使下去自主的探索想要获取的知识。达到让孩子们在玩中学，学中玩的目的。