“研”有思“学”有悟——龙岩市（上杭县）小学数学林小红名师工作室研修活动

      首先是龙岩市学科带头人、上杭县名师、高级教师上杭县城东小学张冬兰老师上台交流，她结合自身多年的从教经历，以《潜心钻研，教书育人》为题作了师德教育交流分享。她从三个方面进行分享——态度：乐观、积极、进取；学习：善学、思考、提炼；爱心：爱学生、爱同事、爱家人。鼓励工作室所有成员们做到“学而不厌，诲人不倦”。

      上杭县实验小学曾小梅老师师德交流的题目是《用身教化学生 用心唤醒灵魂》。她认为教师要做到“三正：”第一个“正”就是“身正”，也就是以身作则；第二个“正”是“公正、平等”； 第三个“正”是宣扬正能量，向学生宣扬正能量。激励工作室所有成员们用自己的光芒去照亮别人前行的路，与大家携起手来，更好地为学生服务。

      接着是“双减”背景下构建“趣理数学”课堂的成果展示。第一节由工作室成员---上杭县第五实验小学曹成鹏老师为大家展示了三年级下册《周长和面积》一课。曹老师先让学生理清周长和面积的异同；其次，关联比较，明晰周长和面积度量单位的赋值差异，最后，通过拼组分割，区分周长和面积度量属性的差异。整节课以“计量单位”为核心概念，在单元整体教学的背景下，设计结构化的教学材料，有结构地进行反馈、推进，使学生在更大的学习背景中主动关联知识，实现理解上的迁移。

      第二节由工作室成员，上杭县实验小学邓丽珍老师，为大家展示了三年级下册《搭配》。这节课让学生从生活经验和已有的知识出发，让学生在想一想、摆一摆、议一议等活动中积极地思考、大胆地操作，感受用文字、图形、数字、字母、连线等既简洁又方便的方法进行搭配，方法多样，从而充分领会到搭配要遵循有序，做到既不重复又不遗漏，学会有序思考。体验生活中处处有数学，感受“用数学”的愉悦，收到了应有的教学效果。

      第三节由上杭县南阳中心小学黄丽花老师为大家展示了《折线统计图》，黄老师创设生活化的情境——近年来每年到长汀古城参观旅游的人数，由统计表到条形统计图，再由条形统计图到折线统计图，用迁移的方式让学生经历折线统计图的形成过程，通过对数据的收集、整理、分析，提炼出折线统计图“点和线”的作用，再通过预测2025参观旅游的人数，培养了学生数据分析观念。运用信息技术与数学教学的融合，收集大量的学习素材，极大的丰富了教学资源，培养了学生的数学眼光。

     第四节上杭县官庄树人小学林欣驰校长为大家展示了《同分母分数加减法》一课。本节课教学内容简单，但林校长引领孩子们上得深刻。在学生们理解了“同分母分数加减法的算理算法”后，老师继续引导学生沟通“整数、分数、小数加减法”的异同，虽然三者的计算方法不同，但实质是一样的：都是把“相同计数单位上的数相加减”，体现了运算的一致性。

      互动交流环节中，各位老师积极发言，在名师的引领下，大家深刻感受到教育是一项永无止境的事业，需要持续投入热情，不断探索，不断创新。作为教师，肩负着培养下一代的重要使命，需要不断提升自己的教学技能，以更好地服务于学生，服务于社会，在教学的新航道上不断探索，不断实践，常学常新，勤学勤进，且思且悟且成长。

      本次龙岩市（上杭县）小学数学林小红名师工作室研修活动，让老师们收获满满。在今后的教育教学中，要立足新课标和学生发展，以名师的引领为努力方向，秉承匠心精神，在教育的大舞台上，坚守着教研的道路，协力打造有温度、有深度、有品位的数学教育新格局，工作室将以此为契机在小学数学教育的路上不断探索、砥砺前行、破浪斩风，进一步推动教育教学高质量发展，向着更高的目标勇毅前行！