为进一步提升教师对新课程标准和高考评价体系的理解水平，推进高考综合改革走深走实，提升教师专业素养和教学技能，以赛促教，以赛促优，2024年5月23日，萍乡市“天工杯”优秀课例（高中英语）展示活动在萍乡市上栗中学如期举行。课题组成员贺迎春老师、张薇老师和王丽敏老师去到比赛现场认真观摩和学习优秀老师的课例展示。
来自全市各中学的 8名优秀高中英语教师参赛，她们课前准备充分，教学安排容量适当，目标明确，重点、难点突出；讲授清晰、注重启发学生，引导学生积极思考；教师点拨得法，总结、归纳、反馈等过程及时、到位，课堂教学精彩纷呈，亮点迭出，展现了教师的个人专业素养和教育教学水平。
我课题组成员张薇老师指导本校年轻优秀教师柳涵老师参加了此次活动。柳老师展示的优秀课是内容是必修二的Unit 1 From problems to solutions的读思课。她课前准备相当充分，objectives介绍清晰快速，student host的表现精彩，学生素养和能力在这里得到充分展现。Interview的人机结合展示新颖独特，瞬间捕获学生的好奇心与兴趣点。
柳老师这堂课充分激发学生的主观能动性，让学生在阅读的过程中找到答案，游戏设置和小组比拼活跃课堂气氛，课堂结尾回顾解题步骤，紧扣课文标题，结尾主题升华，引导学生积极面对问题、解决问题。
我们课题组成员与来自全市其他中学的英语教师认真地聆听优质课并认真做好记录。
教与研携手，学与思并肩。八节精彩纷呈的优秀课例展示完后，随后，李清、王晓利和王琪三位评委老师对八个参赛团队和授课老师的展示给予了高度赞扬并进行了精彩点评。
独学而无又，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。在探索英语教学的道路上，老师们相互启发，共同学习，通过这次活动，不仅学到了先进的教学理念和方法，还深刻意识到自身教学的不足，为今后的教学工作提供了宝贵的借鉴和启示。
本篇由2023年萍乡市小课题《新高考背景下高中英语课堂教学中传播中国传统文化的策略研究》课题组供稿。
撰稿人：贺迎春
审稿人：课题组全体成员