“教而不研则浅，研而不教则空。”为了不断提高我园教师教育教学水平，提高教学质量，加大课堂教学研究力度，促进教师个人专业成长，给教师们一个相互交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。
每一次公开课前我们都会认真学习《3到6岁幼儿发展指南》，以幼儿为本设计课程。激发幼儿积极参与活动中来，提高幼儿对活动的兴趣。
这是咱们小班万老师开展的社会课，利用视频、音频、图片等教学材料，引导孩子们动嘴动脑来认识夏天的雨的特点，学习了雷雨天安全事项。
这位是咱们中班黄老师给孩子们带来的语言课，她利用绘本《夏天的雨》，在受课过程中使用绘本图片引导幼儿尝试看图说话，提高幼儿们的语言组织能力与表达能力。
这位是咱们大班的罗老师给孩子们带来的艺术.音乐课，她让孩子们认真倾听歌曲内容，利用提问的方式，让孩子们了解歌曲内容，利用图谱让孩子们快乐的学唱《夏天的雷雨》，熟悉歌曲后，还让孩子们自己创编舞蹈，孩子们在玩中学，学中玩，轻松地上完这堂课。
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课后教学教研组进行课程点评，教师们在相互学习，有扬长补短的反思精神让我们的教学水平更上一个台阶。