5月23日上午，蔡甸区2024年中小学心理健康教育专题培训第三期在实验小学报告厅顺利开展，包括心理健康专兼职教师在内的全区中小学及幼儿园教师及教育干部近400人参加学习。
齐聚一堂来听讲——最守纪的样子
上午8时30分，培训准时开始。区教育局师训科科长方昌虎首先对前两期心理健康专题培训进行了简短回顾，再次强调心理健康教育的重要性，并对参训教师提出了要求：要遵守培训纪律，不迟到不早退，认真听，仔细记。接着，方科长向学员们介绍了本次授课专家——武汉大学心理学院副教授张荣华。
为报告主持开场——最尽职的样子
张教授为学员们倾情讲解了《双减与内卷下的心理健康教育》。首先，张教授在报告中指出了当代青少年存在的问题：社交无能力、学习无动力、对真实世界无兴趣、对生命价值无感受；他引用大量数据和案例分析“四无”现象产生的原因及其危害；他向参训学员发出“我们该怎么做”追问后，以自问自答的方式从乐群、乐业和乐意三个维度逐一展开讲解，强调社会性是人的本质属性，“育人为本，育德为先”正是人的社会性本质属性的内在的必然的要求，在“双减”背景下，面对内卷压力，广大中小学教师们要懂得这个道理，要引导孩子们“乐群”, 以社会性的本质属性克服自私和偏狭，规避孤僻和抑郁；“乐业”则是对待学业和事业的基本遵循，它会引导孩子们明白人生是一场马拉松式的旅程而不是一次性的百米冲刺，坚持不懈克服厌倦方能达到预期实现理想，让生活充满活力；“乐意”即一个人和自己和他人和环境都能达成和谐，这恰是一个人能够走的更快更高更远的积极健康的状态。
娓娓道来做报告——最专业的样子
张教授的讲座精彩纷呈，生动有趣，不乏理论引领，更主要以案例为载体——摆事实讲道理。学员们听得兴致盎然不时提问，张教授从容不迫“面授机宜”，他那心理学专家的睿智与风范让学员们忍俊不禁纷纷叫好。
沉浸学习与思考——最美好的样子
方昌虎科长在报告结束后做总结。他认为张教授的讲座立意高远，内容丰富层次分明；他盛赞张教授语言诙谐妙语连珠，深感报告紧紧贴合学生实际，实用性强，操作性高，干货满满。结合本次培训目标，方科长要求各学校要认真回顾本学年度学校心理健康工作计划的落实情况，贯彻落实局党委提出的全员培训、全员心理健康教育的部署，做到延续“四个结合”，落实“八大工作机制”。希望学员们借此次培训契机，进一步强化责任意识，提升工作水平，加强学习，发挥示范引领作用，关注心理健康异常的学生，形成全员、全程、全方位的“三全”心理健康教育体系，众志成城，推动蔡甸区心理健康教育工作走深走实见实效。
报告点评与总结——最认真的样子
蔡甸区2024年中小学心理健康教育专题培训系教育局党委切实加强全区中小学校（园）心理健康教育的重大举措，项目分三期实施，前两期分别于1月、3月举办，本次第三期的顺利落地，意味着集中培训学习阶段圆满结束；项目专班将在训后按计划组织优质案例评选，近1500名参训学员可结合返岗实践推出心理健康教育教学案例积极参选，在成果提炼和推广中交流借鉴，进一步提升心育水平与能力。
文：蔡甸区教师进修学校
图：蔡甸区教师进修学校