为了贯彻邓州市“三级联动教研”指导思想，进一步引领教师专业化发展，提升教育教学水平，5月23日，在孟楼镇中心小学开展数学联片教研活动。
此次授课教师是四年级的张凡老师，授课的题目是《平均数的意义和求法》。参加听课的教师是我镇中心校领导以及全镇三、四年级数学老师。
张老师以具体情境导入课题，让学生去观察这个小队平均每人收集多少个瓶子，去思考怎样求这个小队平均每人收集多少个瓶子。让学生在动手操作、观察、讨论等活动中理解平均数的意义，知道求平均数有“移多补少、先总后分”法。
课堂上张老师以引导为主，辅之以直观演示法、设疑激趣法、讨论法，给学生提供充分从事数学活动的机会，激发学生的学习积极性。整堂课下来，同学们都能保持端正的坐姿，在良好的课堂中听课。
听课结束后，中心校领导及同学科教师对张老师的这节课进行了点评。在评课中我们讨论了本节课的设计流程以及课堂重难点。通过这次的公开课，我们认识到了每一天的课堂结束后做好深刻的教学反思的重要性，只有促使自己不断进步，才能够给孩子带来更快乐的学习体验和更多的精彩知识！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。本次教研活动为我们今后的数学教学工作指明了发展努力的方向，相信我们在今后会不断创新，不断提高！