我幼儿园本次上交（8）个作品，共（8）大类。
1.郭娜老师的《趣味妙妙屋》美工类
作品简介：可以有效的锻炼幼儿的手脑协调。趣味屋具有多面可操作性，特别适合中班的幼儿可以多人同时在每一面进行操作。如：第一面动手动脑；第二面数字乐园；第三面奇思妙想。作为一名幼儿教育工作者，我认为环境对幼儿的成长有着重要的意义。此次活动一方面可以充分发挥幼儿的主动性，另一方面也为教师和幼儿园减轻了材料的负担性。进而使幼儿在动手操作中体验劳动带来的快乐，逐步形成绿色环保节约的良好思想品质。
适用年龄段：中班
2.王欣雅老师的《故事盲盒》语言类
作品说明：《3——6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强和理解表达能力。应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
《纲要》中明确提到语言能力是在作用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。因此我设计了--《故事盲盒》玩教具，鼓励幼儿大胆、清除地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维逻辑能力。
玩法：
基础层：幼儿根据提供的时间、人物、地点、事件进行创编简短的故事内容。
扩展层：在一级玩法的基础上，加入人物中各种职业、天气和交通工具进行故事创编。
高级层：在前两种玩法的基础上，加入季节和动物进行故事创编，同时幼儿还可以根据自己的想法加入其他素材，进行故事创编。
作品类别：语言类
适用年龄段：大班
3.李佳慧老师的《彩虹糖大作战》益智类。
作品简介:在日常生活中，酸酸甜甜的彩虹糖一直是幼儿喜欢的零食，而棋类游戏是最能锻炼幼儿思考的益智类游戏。我将彩虹糖的多彩颜色和棋类相结，根据《3——6岁儿童学习与发展指南》大班科学领域目标感知和理解数、量及数量关系创作了彩虹糖大作战。我用生活中常见的废旧物品塑料瓶、塑料瓶盖、纸壳进行制作。
彩虹糖大作战能够提高幼儿的记忆力及综合分析能力，让幼儿比较数字大小，掌握10以内的分解与组成，深受小朋友们的喜欢。
适用年龄段：中大班
4.王娜娜老师的《 魔光幻影》科学类
作品简介：《魔光幻影》是适应于中大班幼儿，通过三个不同的光影小游戏让幼儿感知光和影的关系、了解光源与物体的距离对影子大小产生影响、还可以体验影子与方位、时间所产生的联系。主要采用生活中的旧纸箱、废旧瓶盖、彩色卡纸、手电筒、雪糕棍等容易获取并能循环利用的物品。
5.王丹老师的《衣饰框》生活类
作品简介：为了培养幼儿的专注力，独立性，发展幼儿的手眼协调配合能力，提高自我服务意识，我设计了生活类《衣饰框》的玩教具，这个操作适合3—4岁的幼儿独立完成，操作过程中幼儿通过粘贴扣、扣纽扣、拉拉链、按扣、书包扣等操作流程，幼儿通过反复练习操作来达到熟练水平，通过学习这些技能来帮助别人，幼儿在简单的操作中获得成功的喜悦感！
6.于子琪老师的《火箭拉拉球》其他类。
作品简介:本次制作使用的均为废旧纸壳，废物利用火箭拉拉球可以让幼儿意识到生活中的任何废旧物品都可以通过二次改造成为一个新的发明，从而更好地保护环境。适用于3-4岁。
7.张铭津、梁冰冰、赵一炀老师的《拯救“珠珠”大作战》 感统类
作品简介：让小朋友知道生活中的任何废旧物品都可以通过二次改造成为一个新的发明，激发孩子的发明意识、动手动脑、开拓眼界。自由落体运动，玻璃珠受重力影响从高处落下，再受竹签的阻力影响进应了减速。小朋友需要眼睛盯着玻璃珠运动，大脑判断出玻璃珠的走位及着陆点，双手控制方向盘接住落下的珠子。这个游戏可以开发大脑、小脑、训练手眼协调、锻炼专注力、提升反应力。
适用年龄段：中大班
8.荣娜、白波老师的《“盖”世英雄》运动类。
作品简介:“盖”世英雄，这款玩教具，培养幼儿的手部力量，投准力，对动作的控制能力。因此，我为3-4岁幼儿设计了此款玩教具。