“教而不研则浅，研而不教则空。”为了不断提高我校教师教育教学水平，提高教学质量，加大课堂教学研究力度，促进教师个人专业成长，给教师们一个相互交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，5月23日下午，小学部全体语文教师齐聚一堂，开展了一场听评课活动。
聚焦课堂
本次教研活动采取先听课后评课的形式。李冬婷老师所讲内容是五年级下册《手指》。李老师性格开朗，笑容甜美，有趣生动的授课风格深受孩子们的喜欢。她以充满童趣的谜语拉开帷幕，边看边猜，充分的调动了孩子们的学习兴趣！
通过激烈的男女赛读、小组互赛，让孩子们熟练的掌握了本课所学的生字词，激发了学生的学习兴趣，让学生迅速进入课堂中，达到了良好的教学效果。
李老师教学方法灵活多变，在她的循循善诱和不断鼓励下，同学们积极思考各种问题并踊跃回答，充分发挥了学生的主体作用，推动了学生的发展。
每位同学都在踊跃回答问题，得到了老师的表扬和鼓励，这是李老师对他们满满的爱与期待！
课堂上，小组合作学习是一大亮点。从合作探究到互动评价，每一位学生都参与进课堂讨论，讨论交流的声音清亮悦耳，思维碰撞的愉悦溢于言表。李老师或提示指点，或解疑答难，或微笑点头赞许，起到了四两拨千斤的激发作用，学生在愉悦的思维体验中，极大地释放出学习的激情，将课堂引向高潮，于春风化雨中完成了本节课的教学目标。
脱口秀环节，各个孩子更是能言善辩，将每个角色扮演的活灵活现。
李老师整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。教学方式多种多样，在课堂上循循善诱，引导学生积极思考，用多种方式巩固知识点。整堂课的各个环节都衔接的恰到好处，由易到难，培养了学生善于思考、善于发现的能力。
课后，开展评课环节。 听课的老师们就这节课进行了交流和探讨，并提出了宝贵的意见。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。本次教研活动为我们今后的语文教学工作，指明了发展努力的方向，相信我们在今后的教学工作中定会不断创新，不断提高！
图片：郭倩
文字：郭倩
审核：兆强