结对共建聚合力 交流互学共成长
---七十一小学、西沟乡小学结对共建学科研讨活动

       为进一步落实乌鲁木齐市城乡学校结对帮扶工作要求，促进教育高质量发展，通过校际携手共建，充分发挥两校资源优势，促进双方教育管理和教学交流，提升教育教学质量，共同为学生的全面发展搭建更加坚实的平台。

       2024年5月22日乌鲁木齐市第七十一小学举办了协作校“结对共建学科研讨活动”，达坂城西沟乡小学杨德新书记一行四人来我校参加了此次活动。乌市第71小学党支部书记员建江对西沟乡小学校领导、老师的到来表示热烈的欢迎，并强调了这次活动的意义，本次城乡协同活动的开展，为教师们提供了一个学习、交流、提高的机会，对提升教师的教学、教研能力，促进城乡教育高质量发展起到推动作用，我们要在共研共学中不断提升专业素养，推进课堂改革，全面提高教学质量。

同课异构展风采

       我校李德金、汪晓亮两位教师与西沟乡小学苏慧、冶小青两位教师，分别对三年级数学《24时计时法》、四年级语文《墨梅》进行了同课异构。各授课教师紧扣新课程标准，以学生为主体开展教学，取得了良好的教学效果。他们精巧的课堂教学设计、灵活的教学方法、精湛的教学技能和良好的课堂组织能力得到了听课老师的高度赞扬。

数学专场

        汪晓亮老师从学生感兴趣的“脑筋急转弯”引出“同一个钟面可以表示一天当中两个不同的时刻”这核心问题，激起学生探索、学习的兴趣，又通过让学生经历拨一拨、数一数、算一算的教学过程，为其积累丰富的活动经验。整节课教师注重让学生经历知识的形成过程，感悟数学思想方法，发展核心素养。

       冶小青老师从生活实际引入，唤起学生已有的知识经验,激发了学生的兴趣。她亲切随和，语言感染力强，最后又引导学生将知识应用到生活实际，还原学生学习的主体地位,收到了很好的教学效果。

语文专场

       李德金老师以读为本，尊重学生的主体感受和情感体验，注重学生在读中促品读，引导学生在读中感悟，并鼓励学生运用多种形式来读，特别是激情引读的创设，在潜移默化中加深了学生的感悟和理解，内化了学生对古诗情感积淀。对于王冕的资料的补充，又使学生感悟到了王冕的高尚品行，拉近了学生与文本的距离，促进了学生的自主学习和个性化理解。

       苏慧老师在引导学生学习古诗的过程中，通过抓住“淡墨痕”“清气”等词的理解，引导学生进一步感受梅花坚贞不屈、乐于奉献的品质后，再通过诗人和梅花之间联系及三则王勉的生平资料，让学生真切地感受到诗人所要的清气不只是梅花的清气，还有他立身之德做人的清气。

评课研课共成长

      下午，两校教师进行了交流活动。4位讲课教师与71小学老师们进行了充分而热烈的讨论和交流，分享了教学方法和心得，达到了相互学习，共同进步的目的。西沟乡杨书记，乌市第71小学副校长李瑾全程参与并提出改进措施。

两校辅导员互交流

        达坂城区西沟乡小学大队辅导员马老师与乌鲁木齐市第七十一小学大队辅导员李老师，交流“分批入队”、“两校少先队员手拉手活动”等工作，希望通过“手拉手”系列的活动能增进两校之间的了解，加深彼此间的友谊，引导队员们在学习和生活上互相帮助、互相促动、共同进步。

      “同课异构，同放异彩”。此次“手拉手”活动不仅加强了两校间的教育教学交流，实现教师间的教学互助，还促进了双方教师的共同成长，更好地推动了城乡教育的均衡发展，实现优质教育资源共享。