“数”出核心,“学”出经验(五)

怎么了
创建于05-23
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5月数学小组活动精彩呈现

1️⃣模式—《趣味雪花❄️片》

      其实幼儿从出生后开始就已经自发的在环境中寻找各种模式,比如他们学习唱重复的歌曲、热衷于重复性的游戏动作等等,从儿童发展的角度而言,没有对模式的认知,幼儿对所有事物的认知是不完整、分裂和无联系的,因此寻找模式是所有学习的基础,尤其对加强数学思维具有特别重要的作用。

     在幼儿园雪花片是小朋友们每天都接触的低结构材料,它具有超强的创造性,幼儿可以用颜色、用数量或用空间位置来创造ABC模式,能很好感受的模式具有多样性的特点。

2️⃣《好玩的七巧板》

  七巧板又名“益智图”,它是由七块不同形状的几何图形块组成,包括两个大三角、一个中三角、两个小三角,一个正方形、一个平行四边形,可以拼合成各种图案。

     小朋友在组合的过程中认识各种图形,同时学会一些组拼技巧,熟悉几何之间的关系,感受七巧板千变万化的乐趣。

3️⃣序数—《森林运动会》🏃

      中班孩子对十以内的数量已经能够正确感知,在幼儿园孩子们做早操要排队,上楼梯要排队,很多孩子也能用第一第二来表述自己的位置,可以说孩子们对序数已经有了一定的感知,但是不完整、不规范。

       通过《动物森林会》感知序数的方向性,在操作中通过观察方向和数字找到小动物的车厢,感知物体在序列中的正确位置。

童年绚烂,数学有趣,


相遇碰撞,精彩无限。


让我们跟着孩子一起成长!


魔力数学节,快乐一直在!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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