香屯学校第十三周工作动态

1️⃣“教”以潜心，“研”以致远——香屯学校召开教研组会议

2️⃣隐患大排查，安全记心间——香屯派出所到我校进行“校园安全整改情况”排查

3️⃣语文组公开课

4️⃣心理教师会议

5️⃣一事一物皆整洁——香屯学校大扫除活动

香屯学校教研组会议

        教而不研则浅，研而不教则空，每一次教研都是一次心灵对话。本周，香屯学校各教研组召开了教研组会议，本次会议中，老师们互相学习、交流经验，分析当前教学工作遇到的问题，共同探讨解决策略，规划下一阶段的教学重点及方向。通过本次会议，我们期望能够凝聚共识，明确目标，推动教学质量的持续提升。

校园安全整改排查

        为了进一步加强校园安全管理工作，确保师生人身安全和财产安全，5月22日，香屯派出所李晓青警官来我校，进行“校园安全工作整改”排查。在整个整改排查过程中，派出所与学校方面始终保持着良好的沟通，不仅及时将发现的问题反馈给学校，还积极提出整好意见和建议。此次校园安全整改排查工作不仅提高了师生的安全意识，也促进了学校安全管理能力的提升。未来，我们期待派出所和学校能继续加强合作，不断完善校园安全管理制度和措施，为广大师生提供更加安全、和谐的学习环境。

语文组公开课

        5月23日上午，我校高艳平老师在六三班教室进行语文公开课教学。高老师执教的《学弈》一课，课堂亲和力和感染力强，适时表扬学生，调动学生积极性。教学古文时，学生在读中感悟，借助注释及插图理解故事内容。遇到难理解的句子时，教师相机指导，帮助学生更好的理解课文内容。（供稿：郑文艳）

心理教师会议

        5月24日，香屯学校心理咨询室进行了常规会，会上各位心理老师一起对近期的心理工作做了总结，大家一起探讨有哪些做的不足的地方，并在以后的工作中不断改进。同时针对心语信箱中学生的来信，也做了一个完善的回信流程和制度，确保每位需要回信的学生都能得到心理老师答疑解惑。

        会后，心理老师们还进行了心理健康教育知识的学习，加强心理健康教育的专业性，只有不断地学习才能为孩子们的身心健康保驾护航。（供稿：胡迎知）

全校大扫除

        生活即教育，劳动即成长。本周五下午，香屯学校进行了一场全校范围的大扫除。在此次大扫除活动中，1～9年级的各班主任老师精心组织并引导本班的学生积极参与。本次的清扫任务涵盖了包干区的卫生死角、落叶清理、蜘蛛网的清除，以及瓷砖和窗台的擦拭等工作。这不仅是一场清洁行动，更是培养学生劳动精神和团队协作能力的良好契机。此次大扫除不仅使校园更加美丽，也使孩子们的各项能力得到了提升。

值周小结

值周时间：5月20日—24日（中学部）

值周人员：童宝芬

值周小结：

        本周，我们学校的生活学习秩序井然，各项工作在常态化管理下有序进行。我主要负责了对学生起床、用餐、早晚自习、跑操、眼保健操、卫生、安全和就寝等方面的管理。

        在起床方面，学生们大多能按时起床，整理内务，展现出了良好的自律性。用餐时，大家都能遵守纪律，排队取餐，文明就餐，体现了我们学校的良好风貌。

         早晚自习时间，大部分同学都能专心致志地学习，但仍有少数同学存在分心、聊天等现象，希望这些同学能够加强自我约束，充分利用好这段宝贵的学习时间。

         跑操和眼保健操是每天必不可少的活动，同学们都能积极参与，但在眼保健操的规范性和认真程度上还有待提高。

         在卫生方面，本周各班级都做得很好，教室、寝室、公共区域都保持得干净整洁。希望同学们能继续保持这种良好的卫生习惯，共同营造一个舒适的学习环境。

        安全是我们工作的重中之重，本周未发生任何安全事故，这得益于同学们的自觉遵守和老师的严格管理。但我们仍不能掉以轻心，要时刻绷紧安全这根弦。

          就寝时间，大部分同学都能按时就寝，但仍有少数同学存在熬夜、聊天等现象。希望这些同学能够调整好自己的作息时间，保证充足的睡眠，以更好的状态投入到第二天的学习中去。

         总之，本周我们在常态化管理下取得了一定的成绩，但仍存在一些不足之处。希望同学们能够加强自我管理，共同营造一个和谐、有序、积极向上的校园氛围。

值周时间：5月20日—24日（小学部）

值周人员：齐柳青、郑文艳

值周小结：

一、卫生清扫方面

        本周大部分班级在卫生清扫上表现良好，但仍有部分班级放学后的清扫工作不及时，导致卫生状况欠佳。此外，个别班级桌椅摆放不整齐，影响了教室的整体环境。希望各班级能够加强卫生管理，确保放学后及时清扫，桌椅摆放整齐。

二、早读情况

        早读期间，学生们普遍能够积极参与，大声朗读，营造了良好的学习氛围。但仍有部分学生早读时不够专注，存在走神或小声聊天的情况。建议各班加强早读管理，确保每位学生都能充分利用这段时间，提高阅读效果。

三、食堂用餐

        食堂用餐方面，存在部分学生浪费食物的现象。食物来之不易，我们应该珍惜每一粒粮食。希望各班加强对学生节约粮食的教育，引导学生养成文明用餐、珍惜粮食的好习惯。

四、行为习惯养成

        整体而言，学生在行为习惯养成方面表现较好，能够遵守学校规章制度，展现出良好的精神风貌。但仍有个别学生存在课间打闹、乱扔垃圾等不良行为。希望各班加强对学生行为习惯的引导和教育，促进学生全面发展。