为深入学习义务教育《艺术课程标准（2022版）》，促进新课标的教育理念在课堂教学中的有效落实，提升学生的音乐素养和学习能力。2024年05月23日，台州湾新区举办了“素养导向下小学音乐课堂教学”研讨活动。本次活动在三甲街道中心小学举行。
一、课堂展示
三甲街道中心小学陈星锫老师执教《茉莉花》。陈老师带领学生一起探寻《茉莉花》的起源与流变。师生共同感受《茉莉花》的本体和变体，感受江苏民歌《茉莉花》吴侬软语婉约唱腔的独特魅力，掌握了河北戏曲版“茉莉花”的“拖腔”与“亮相”，学习了东北“茉莉”热情豪放的“二人转”，在创编实践中体验了传统音乐与现代音乐的碰撞与交融。学生在层层递进的环节体验中，领略音乐之美与人文之美。
台州市文华小学陈韩老师执教《丰收(片段）》。本节课在核心素养导向下，运用“唱赏奏律创”等教学方法，在潜移默化中提升学生音乐欣赏能力。通过旋律模唱、构画图形谱提升学生审美感知；采用演奏乐器、体验律动培养学生的艺术表现；结合音乐中不同形象感受欢庆丰收的喜悦之情，让学生热爱祖国传统文化，增强民族文化自信。
台州市月湖小学王如洁老师执教《春天举行音乐会》。本节课通过故事线情景的串联，调动学生探索的兴趣，并通过不断的聆听，律动，模仿，以及身体打击乐的加入，使学生能够更具象地理解歌曲，充分地吸引了学生的注意力。根据新课标的目标要求，学生能够通过唱动结合完整地表演歌曲，达到了良好的效果。
二、专家讲座
省艺术节优秀指导老师、台州市白云小学邹丽萍老师作了题为《核心素养导向下音乐测评的探究》讲座。邹老师结合多年丰富的合唱教学经验，结合今天上课的两节课例，向老师们实战性地传授了科学的童声合唱声音理念、合唱参赛作品选择、童声合唱排练方法等，帮助老师们提高合唱教学技巧和合唱素养。
三、交流评课
课堂展示和讲座结束后，在区小学音乐兼职教研员陈韩老师的组织下，大家展开了激烈的评课。老师们围绕音乐核心素养畅所欲言，肯定了三甲小学学生良好的音乐素养，并表达了自己的听课收获和对三节课的看法与见解。
联合教研凝智慧，携手共思促成长。本次新区音乐教研活动，为各校音乐老师们搭建了相互交流、共享智慧的平台，相信老师们将以此为契机，明目标，优策略，找不足，提质效。追光而遇，沐光而行，携手同行，方能行稳致远！