为了提高学生对学科知识兴趣，落实教书育人目标，全面发展学生素质，促进学生重视基础学科的学习，提高学校教育教学质量，我校于5月陆续开展了语文、数学、英语三个学科各年级的学科竞赛活动。
语文学科素养竞赛
语文学科组开展了朗诵比赛，朗读是培养学生语感，感受、理解、欣赏文章的有效途径。 语文，是情感的流淌，是智慧的结晶。
孩子们用动听的声音诵读着经典，用他们的方式诠释着语文的魅力；走进赛场，小选手们风采各异，令人赞叹。比赛过程中同学们各个声音洪亮，自信大方，声情并茂的背诵声赢得了老师们阵阵掌声。
数学学科素养竞赛
为了提高少年儿童逻辑思维能力，归纳演绎能力，激发少年儿童对数学的兴趣，培养他们用科学的方法分析问题、解决问题的能力，进一步提升小学生的数学综合素质，小学数学教研组决定开展小学生“数独”比赛活动，九宫数独，是一种源自18世纪末的瑞士，后在美国发展、并在日本得以发扬光大的数字谜题。数独盘面是个九宫，每一宫又分为九个小格。
计时开始，教室里的气氛逐渐紧张起来，同学们一会儿洋洋洒洒地写着，一会儿皱着眉头冥思苦想。数独比赛是一场脑力风暴，孩子们在思维的碰撞中不断挑战自我。
英语学科素养竞赛
为了激发学生学习英语的兴趣并丰富学生的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，提高学生的英语学科素养，发展学生的个性特长。给广大同学提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，英语组举行了英语口语和书写比赛。
口语比赛中，孩子们用流利的口语展现了自己的英语风采，自信大方的展示自我。书写比赛大部分同学的书写都有了较大的进步，字母书写标准，单词，语句流畅端正，卷面整洁漂亮。
颁奖仪式
活动结束，学校为孩子们举行了颁奖仪式，获奖学生多，极大地提升了学生对语数英三门基础学科的学习兴趣；同时也起到了强基培优、挖掘学生学习潜能的积极作用。
滕校长对此次活动表示了肯定并给予了大量的支持，竞赛活动让同学们在竞赛中体会到了学习的成功与喜悦，激发他们对学科的学习兴趣。同时，通过竞赛，可以明确了解我校学科教学中存在的问题，老师也能更加明确教学目的，以便加强对学生学习方法和思维的指导训练，增强学科知识的实用性。
语文竞赛获奖名单
奖牌获得者
第一名：三9班熊芷嫣凝
第二名：五3班汪雅琪
第三名：六3班赖雨涵
奖状获得者:
一3班李思颖
一4班汪芊诺
一9班詹靖杰
二2班方怡霖
二3班李欣莀
二6班万绮婷
三7班葛文芯
三7班袁艺雪
四1班郭鑫蕾
四4班吴家惠
六3班熊倚翰
六3班刘紫涵
数学竞赛获奖名单
英语竞赛获名单
朗诵
奖牌获得者：
第一名：四3班郑雯洁
第二名：四1班郭鑫蕾
并列第二名：五4 班李晨希 唐黛
奖状获得者:
三4班余晨驿
四5班高怡扬
六2班喻佑楠
六三班王羽默 陈梓怡
书写
五2班 张晨義
六1班程蕊
四2班繆梦恒
四4班吴家慧
五1班夏琳
三3班龚家芯
四1班何诗瑶
“学舟破浪行，不息乃为赢。”学科竞赛已完美落幕，孩子们的成长画卷正徐徐展开。每段旅程皆是历练，每步前行都是跨越，每段记忆更是一种丰盈。在以智、以爱、以梦铺就的育人路上，孩子们坚定前行、自信展翅、体验喜悦、收获成长。让我们期待他们在未来的学习和生活中继续绽放无限的光彩！
编辑：邹晓涵
图片：各学科组
审核：付 生