【幼小衔接】九龙幼儿园“字”从遇见你”系列活动（三）

中国汉字，一撇一捺都是故事。随着大班幼儿年龄的增长，孩子对汉字越来越有兴趣。孩子开始自发性地认读汉字。有时在阅读区看书会来询问关于汉字的知识；有时会在自己的绘画作品写上名字。由于孩子们对汉字的好奇，老师与孩子们一起开始了汉字探索之旅，以孩子们感兴趣的”汉字“作为出发点，开展了”字从遇见你“的班本课程。接下来我们一起跟随大一班的孩子们一起走进汉字世界吧。

在一次阅读区的交流活动中，孩子们对汉字产生了浓厚的兴趣，对此展开了一系列的讨论。在讨论过程中，孩子们对汉字蕴含的秘密充满了疑问。于是，我们利用家园共育的便捷，先让孩子们和爸爸妈妈一起进行了一次“汉字大调查”活动，收获颇多。

在小朋友们的积极求知下，我们发动孩子们，让他们在幼儿园的生活中寻找“汉字的足迹”。孩子们一个个兴奋地手舞足蹈，在幼儿园里和幼儿园外自由的探索，进行寻找汉字的游戏。

经过了前期的寻找汉字和汉字调查，小朋友们对汉字的兴趣更加浓厚，也提出了更多的疑问。

带着小朋友们的疑问，我们开展了语言活动《仓颉造字》，了解了古人用“结绳记事、绳子上挂贝壳、画象形符号”等方法记录事件，传播知识。同时，也知道了符号和文字诞生的意义，发现文字的出现方便了人们的生活。

探寻四大发明之——印刷术，感受印刷汉字的温情与魅力。在印刷的过程中既能认识字，还能感受古代印刷术的魅力，真是一举两得！今天，孩子们带着好奇与求知的心情，共同踏上活字印刷的探索之旅，感受汉字的博大精深。

随着孩子们对汉字的深入了解，孩子们细心的发现每一个汉字都不尽相同，于是带着孩子们更进一步的对汉字的结构、偏旁等进行了探索。

正确的书写姿势不仅能保证书写自如，还能促进孩子身体的正常发育，预防近视、斜视、脊椎弯曲等多种疾病。

在探索了一系列关于汉字的秘密后，孩子们沉浸在汉字的魅力中，在了解到自己的姓氏是一种传承以后，对自己姓氏的喜爱达到了一个新的高度，于是我们决定让小朋友们用绘画的方式制作自己的名字，感知属于自己的“字”的美。

名字是代表“我自己”的符号，是家人给我们起名字的时候，给我们身上种下的一颗小小的种子，这是爱和期许。

汉字不是一个简单的符号，汉字与我们息息相关，是人与人交流重要的媒介。在“字从遇见你”主题活动中，追随孩子们的兴趣，结合他们对自己名字的认知，以游戏的形式带领孩子们了解了汉字的结构和偏旁，知道了自己名字中的字是什么样的结构，深刻感受到了汉字的独特魅力，对大班的他们来说，在探究学习上有了充分的铺垫，激发了他们对汉字的兴趣，相信在今后的学习与生活中，他们对汉字的热情和探索欲将长久的延续下去。