夏之美，在于希望与汗水；
教之美，在于钻研与提升。
为发挥区域联合协同教研效应，加强校际间的沟通与交流，充分发挥校内优秀教师的示范引领作用，提高教师整体教研水平，通过常态化的深度教研，推进教学研究，提升课堂教学品质，加速教师发展，培育学生核心素养。5月23日，盐亭县文同小学携手富驿学区和文通学区，在文同小学开展了发展共同体语文教研活动。
常规课堂展示
杨丹凤老师《杨氏之子》
王月老师《语文园地》
赖红吉老师《慢性子裁缝和急性子顾客》
班主任管理工作交流
常规教研课展示
李欢老师执教二年级语文《小毛虫》
李欢老师运用精美、有童趣的课件，别具匠心的板书设计，丰富的童真语言，搭建语言阶梯，关注学生核心素养，设定孩子们感兴趣的情境进行教学，以身示范讲故事，和孩子们一道感受小毛虫的奉献精神。
“教而不研则浅，研而不教则空”。听课结束后，文同小学各年级、富驿、文通学区教师上台对这节语文课进行点评。
评课结束后，文同小学还进行了教师常态化读书交流分享。
“善学者明，善思者智。”每一次的教研活动，都是思想的碰撞，理念的交流。我们以这样行之有效的教研活动为起点，坚定教学研究脚步，落实新课标精神，以提升学生真实学力为目标，让核心素养在发展共同体的所有学校落地生根。让我们展开教研的翅膀奋力飞翔，砥砺奋进，谱写语文教学新篇章。