帮助幼儿学习语言
陶冶幼儿艺术情操
促进幼儿多元文化发展
让幼儿爱上阅读
为进一步培养幼儿阅读能力，激发阅读兴趣，促进其想象力、创造力、语言表达和动手操作等多项能力提升，助力科学幼小衔接。五指山市毛阳中心幼儿园在充满浓郁书香氛围的4月开展了阅读系列活动。在“亲子自制绘本活动”中，幼儿和家长积极参与，绘本图文结合，具有不同的艺术风格。好看的图画能吸引幼儿的注意力，富有诗意的文字表述可以帮助幼儿发展语言表达能力。老师们将从交上来的众多绘本中挑选优秀绘本进行评比。
幼儿的智力是多元化的，不仅限于语言和数学逻辑，还包括空间、肢体、人际交往、内省、自然观察。老师们结合《指南》、《纲要》，根据幼儿年龄发展特点以及评选要求认真查阅、筛选。
问题发现：
但由于孩子经验的缺乏，初次制作的图书从某种意义上来讲，不算一本完整的图书，只能算是一幅幅图画。主要体现在结构不完整、缺乏美观、故事连贯性不强等。老师们最终选出39本绘本，分出好、中、差。
巧手制绘本，书香润童心
感受—思考—动手—收获—体会，让孩子爱阅读，想阅读，会阅读，开阔视野，陶冶情操，丰富知识。我们与孩子同行。