为追求课堂焕发出盎然的生机活力，促进学生全面发展，我们寺家庄小学和岗上小学、南龙贵小学、西龙贵小学开展了联片教研，此次教研集合了片内优质教育资源，实现了校际间的共同发展。
5月14日，寺家庄小学的三位数学老师来到了南龙贵小学，听取了王老师的五年级《怎样通知最快》。
王老师的课教学环节完整，重难点突出，板书规范清晰，课堂上学生思维敏捷，声音响亮，整堂课在师生互动和生生互动中完成。
所有听课老师就本节课听课的感受与授课教师进行交流反馈，研究教学方法，交换教学心得，还针对如何在数学课堂中培养学生的核心素养进行了探讨，各位老师各抒己见，将自己在教学中的方法分享出来，努力实现共同进步。
5月22日，兄弟学校的7位老师来到了我校，听取了二年级刘老师和魏老师的《整百、整千数加减法》。
刘老师和魏老师进行了同课异构的教学展示，他们的课堂各具特色，刘老师的课堂在创设情境导入环节，激发了学生好奇心，想象力，在课堂上循循善诱，引导学生积极思考。
魏老师精心设计课堂活动，每一个环节紧密连接，教学设计有的放矢，学生能够借助学习单，运用学习方法进行交流，突出学生的主体地位。
听课后，所有老师结合课例畅谈自己的感受，我校张老师针对低年级数学课堂数感培养方面做了自己的经验分享，其他老师依据新课标，从教师的教法到课堂设计对两位老师的课堂进行了点评，既肯定了授课教师的闪光点，又指出两位老师的课堂教学中存在的问题及改进意见。
此次教研开启了教师们思维碰撞、智慧共享的教学研究之旅，无论是执教老师还是听课老师，都在交流中拓展了思路，在探讨中汲取了经验，在反思中获得了成长。
常言说：“师指一条路，烛照万里程”，相信在中心校的组织下，在兄弟学校的不吝赐教下，在未来的道路中，我们一定会打造出更多的魅力课堂，绽放出更多的教研之花。
