在进入大班后，幼儿对汉字的兴趣逐渐增强。他们开始更倾向于在绘画作品上写上名字或使用一些自创的符号和图形来记录他们的见闻。
结合《指南》5~6岁儿童对图书和生活情境中的文字符号感兴趣，知道文字表示一定的意义。 我们开展了"字"从遇见你主题课程。
象形文字是由图画文字演化而来的，是一种最古老的字体。它又称表意文字，埃及的象形文字、苏美尔文、古印度文以及中国的甲骨文，都是独立地从原始社会最简单的图画和花纹产生出来的。今天大二班的小朋友一起认识了一些有趣的象形字。
幼儿寻找生活中的汉字，让幼儿了解汉字在生活中无处不在，促进幼儿认识汉字在生活中的重要性。
汉字已经有三四千年的历史，是世界上最古老的文字在满漫长的演变过程中，字体发生了很大变化其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。
了解汉字的演变过程，萌发对文字符号的兴趣。
在孩子们的眼中，妈妈永远是最美丽的女子。宝贝们用自己稚拙、淳朴的方式为妈妈送上了最美好的节日祝福。那稚嫩的小手、专注的眼神、一剪一扎一贴都是爱的表现。
在母亲节为妈妈送上一支康乃馨，说一句“妈妈 ，节日快乐”🌹
《三十六个字》这部电影是一个个有趣的小故事，将象形字以更加生动、有趣的形象展示在孩子面前。在观看中回到古代，知晓象形文字的来源，感受文字之美。
可引导孩子观察日、月、山、人等象形文字，感受文字的不同，并在此过程中，看到汉字的演变。
让其尝试画出象形文字，使孩子深入体验汉字之美，并在此中获得前识字经验和前书写经验，从而对图书和生活情境中的文字符号产生兴趣。
孩子们在探索、操作中，感知汉字的不同偏旁。
认识田字格，并知道其各部分的名字。
孩子们认识了田字格，需要对写字方法有进一步的了解认识，通过儿歌等方式，养成正确的姿势书写汉字。
大班的孩子基本上都会写一些字，但是有很多小朋友的写画姿势不太正确，通过这次活动让孩子们掌握正确书写姿势、握笔姿势的重要性，让小朋友们最终养成正确书写的好习惯。
为提高幼儿爱眼👀、护眼意识，及了解幼儿的生长发育及健康状况，并尽早发现幼儿视力及健康问题，引起家长重视，帮助幼儿及早纠正，幼儿园安排对全园幼儿进行了一次视力健康检测！
印刷术作为中国古代“四大发明”之一，曾对世界文明进程和人类文化发展产生过重大影响。
通过课程活动，初步了解印刷术的过程，感受活字印刷并自制模具亲手体验活字印刷。
初步了解中国人的姓名结构，感受姓氏的丰富，萌发认识百家姓的兴趣。
百家姓的来源和历史可以追溯到古代的姓氏制度。自古以来，华夏子孙以姓氏为家族延续的标志。
姓产生后，世代相传，一般不会更改，比较稳定。
每个人都有自己的姓名！姓名代表着父母对孩子的期望，更是别人称呼、认识自己的一种方式。
小朋友根据自己姓名的汉字特点，通过用实物代替法，对姓名每一字中的笔画进行想象设计，并对画面的背景进行装饰、想象，使自己的名字变成一幅有趣的创意画。
又是一年毕业季，幼儿园的小朋友也即将离开熟悉的校园，拍毕业照三秒的时间，定格了三年的匆匆岁月。
不是在这段美好的时光里遇见了你们，而是遇见了你们，才给了我这段美好时光！❤️❤️❤️